“SQ3R”+“知识管理五步骤”定制适合我自己的知识力提升法

        最近机缘巧合地读了《你的知识需要管理》这本书，觉得像是在这段迷茫、紧张、惶恐时期中看到了指引我前进道路的灯塔，大有醍醐灌顶、茅塞顿开之功效，而且让我自己内心能够平静下来，虽然接下来一段时间依然要面临着找工作、硕士论文以及明年4月份的硕士毕业这几件大事，也算是 是我人生中为数不多的关键的几步中的一步吧！

 

        首先对自己进行一下分析，按照知识管理的五个环节来说，我可能是在前两个环节（学习知识，存储知识）做的比较好，其次是使用知识吧，尽管之前不知道这是知识管理中一个环节，但是自己总觉得学到的东西总该用到一个生活中才算真的学到手，所以我更多是个实用主义者。做的不好的两个方面就是共享知识和创新知识，共享知识是最近才意识到的需要去认真实践的一项，因为在平时的学习中，我你会发现一些知识明明知道但是却在用的时候记得不是清除，需要再次去学习，感觉是对时间的极大浪费，所以就开始自我思考，开始寻找原因，最后结合之前看到的一些文章的内容发现是自己虽然脑袋里知道，但是要清楚地给别人讲出来还不能够做得到，因此就决定联系把知识讲给别人，所以是最近才慢慢去学着把自己看到试着讲给别人，这点和书中的观点不谋而合让我心中有点窃喜，但是也有悲哀，悲哀自己这麽晚了才意识到这点、才开始真正去做，这样的结果应该是跟自己性格有点内向有关吧，最后一点对知识的创新我觉得自己确实还没有这个水平和能力，还要去继续积累，然后在使用中不断思考，才能够迸发出智慧的火花吧。

 

        上面说了那么多，下面开始进入正题，首先是SQ3R和知识管理5环节，越是进行分析我也是觉得这两个东西是你中有我、我中有你的，首先是SQ3R阅读法，之前我也在文章中写过，是在Andy Hunt（大牛啊！）的经典著作《Pragmatic Thinking and Learning:Refactor your Wetware》中第一次看到的，觉得很不错就开始试着慢慢用起来，它主要是针对阅读书籍提出的一套阅读方法，分为survey、question、read、recite、review五步（和知识管理的五个环节难道是巧合？），而知识管理的五个环节则是学习、存储、共享、使用和创新；所以从大的方面来说，SQ3R整个都是处在“学习知识”这个环节，但是往下细分却发现survey、question、read这三步放在“学习知识”环节是毫无疑问的，但是recite却包含了存储知识、共享知识的思想（recite要求复述内容给他人，前提是知识存储在物理介质或大脑中），而review则又包含了使用知识和创新知识的思想（review要求过一段时间回顾知识，绘制脑图等），所以分析到这里我在想会不会田志刚大师在写这本书的时候借鉴了不少Andy Hunt大牛《Pragmatic Thinking and Learning:Refactor your Wetware》一书中的思想。因此，针对以后阅读书籍、学习知识、提高自己知识力的详细步骤、计划如下：

1. 学习知识：survey、question、read（question这一部分做得不够，可能还是不能深入地看问题吧）
2. 存储知识：read过程中使用为知笔记进行读书笔记的记录和存储（read过程中可以在休息时间听轻音乐、钢琴曲，锻炼右脑思维，因为大师们除了在自己领域造诣很深之外，普遍的一个共同点是在音乐上的造诣同样令人望尘莫及！）
3. 共享知识：完成read之后，对为知笔记中的读书笔记进行整理，发布到csdn博客上，并利用生活中的时间进行复述给别人（同时练习口才，提升演讲能力）
4. 使用知识：在完成read之后，试想学到的新知识能使用的什么地方，或者该怎么变成自己生活中、工作中的一个习惯；（可与讲解同步进行，顺便听取别人意见）
5. 创新知识：在书籍阅读完1-2周之后（依靠GTD软件），根据博客内容去绘制脑图，在绘制过程中回顾知识的同时，尽量使用图形代替文字，联系右脑思维；（知识创新是个长期的过程，目前能做的就是时常回顾、时常思考吧）

 

        目前能想到的就这么多了，以后按这个进行执行，慢慢把这个变成自己的习惯。