计算机教师资格证报班不报班的区别

报班—报不班—报班—报不班的心理过程

背景:教师资格证考试即将展开，准确的说，还有3天

   为什么想报班？

    一开始想报班，是因为自己只有通过报班的途径，才能让我顺利的通过考试，我必须依靠别人的力量，而且之前也只是习惯性依靠别人补课，遇到问题，就靠老师来解决吧。

   不报班，为什么呢？

    对象的一句话说“讲了那么多年的课了，你一点印象也没有啊”对啊，讲了那么多年的课了，为什么没有一点印象，是不是一种讽刺呢？

    怎么办？

     （一）学习米老师讲课的方式

    然后我开始不去挣扎，我想到了米老师，我喜欢米老师的讲课，为什么我不那么讲课呢？我可以的!学习米老师讲课方式。

   （二）伟人的力量就是幸运——信息和思维导图

    现实情况是我准备的很不充足吧，但是幸运的是，我并没有受到上帝的惩罚，我用我那么微不足道的知识含量，去参加计算机考试。幸运的是考试内容是信息，是米老师一直非常重视的，呵呵是伟人的力量吗?伟人会预测是吗？还有米老师的思维导图的力量，让我学会了将分散的思维方式可以聚合起来，并成功的运用到了写教案上，还至于有东西可以说，有东西可以写。

   （三）点滴小的机会提高心理素质

    从小的机会，王广陵老师给我的一次次展现自我的机会，让我有了比较好的心理素质，我并没有很紧张，我知道自己讲的不是那么好，但是站在讲台上的那一刻，我是自信的，我是不怯场的，我是敢于表达自己的。

谢谢吧，那些给我机会表现的人，那些用自己的优秀影响着别人的优秀的老师。

 

    最后，不知道自己是不是可以成功的考上计算机教师资格证的面试，但是我知道，这个过程里，我学会了很多，相信了很多。

 

我在这个考试的过程中学到了什么？

（一）穿着职业化

    面试官在不在乎你的穿着的疑问，已经基本解决了。穿着说不上重要，也说不上不重要。但是想一想，很多人在那里一站，你的穿着普通，随便，没有特点，我不知道从穿着的角度如何体现一个老师的素质！掌握度很重要，太过于浓妆艳抹，不是老师的要求，别人看了也不觉得你是做老师行业的。太学生的穿着，从衣着上，也就是第一印象是不被信任的。

（二）课程丰富化和条理化

    讲课什么最重要？我认为是板书和讲课过程。板书体现了你的讲课思路，让讲课思路表面化，可以让别人直接的看到你的思维。

    讲课过程里什么最重要的？逻辑，逻辑体现到什么地方？板书！

 （三）行为大方化

    关于礼貌的问题，礼貌体现的是一个人落落大方的过程，一个落落大方的人，很难不是自信的，首先你的行为就已经泄露了你的内心信息。

    所以如果真的要是心里没底，那就努力告诉自己，我可以，找一些自己成功的案例，给自己信心，暗暗为自己打气。既然自己胸怀的里的东西已经不能改变，那就改变可以改变的，让自己变得自信。哎？这会不会让面试官对你产生自信呢？一个自信的人，是有吸引力的。让自信为自己不美丽的外表加分，让自信为不那么充实的自己体现魅力。

 （四）学习名师化

    这次面试给了我下次面试一些启发，在备课幼儿园面试后中，要重点去准备如何讲课的过程，因为这个是面试的重点，不管是对于试讲也好，还是说课也好，说课也是对讲课流程的理论说明，最基本的部分还是讲课，你的讲课讲占据你面试时间的2/3，所以这个把握好了，体现了你的思维逻辑性，自然也就为你面试加分了。穿着上的启发：要活泼，体现一个幼儿老师专业的特点就可以。

    在提高班自考是学习上革命的一个改变，我也希望以后可以真正的自学，每一场考试，都可以尽力自己来完成，自己去总结，这也是我学习上的革命吧。

补充总结：2014年6月24日

计算机类的教师资格证我成功拿到了。

很开心！