如何阅读一本书(2)

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如何让一本书属于自己

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本章节介绍包括的主题内容如下：
一、基础阅读
二、检视阅读
三、一个阅读者要提出的四个基本问题
四、如何让一本书真正属于你

建议今日晚读读完第一章和第二章，一共28页，预估读完此部分内容大约40分钟。晚读内容有点多，如果有点畏惧，那就念念我们的共读密语：推迟满足感，先苦后甜，这点内容吃透它！

让我们带着如下三个问题正式开始共读：
1.如何提高孩子的阅读能力？
2.我们该如何阅读一本有难度的书？
3.什么样的阅读速度是最合理的？

一、基础阅读

一个人只有具备这个层次的阅读能力，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在获得这个层次阅读能力的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。这个层次要问的典型问题就是：”这个句子在说什么？”

基础阅读可以细分为四个阶段：

第一阶段——阅读准备阶段——相当于学前教育或者幼稚园的学习经验。

第二阶段——认字

第三阶段——词汇的增长

第四阶段——可以自主阅读，但是还不清楚更进一步的阅读。

二、检视阅读

跨过了基础阅读的阶段，就可以进入检视阅读了。具体来说，检视阅读可以分为有系统的粗读和略读以及粗浅的阅读两类。

检视阅读一：有系统的略读或粗读

背景：
当你不确定是否要阅读眼前的这本书，或者需要在有限的时间内挖掘图书中需要的东西时

开展检视阅读的一些方法建议：
1.看书名页，序言，副标题，说明宗旨
2.研究目录页
3.检阅索引
4.书的简介
5.挑重点篇章

检视阅读二：粗浅的阅读
粗浅的阅读并非是指走马观花漫不经心的阅读。

背景：粗浅的阅读最适合的场景是当第一次面对一本难啃的图书，从头到尾先读完一遍，碰到不懂得地方不要停下来查询或思考。

方法：先把能理解的部分内容读完，回头再来看之前不理解的部分内容，很可能发现竟然能够理解了。如果能反复采用这个方法几次，即使很有难度的书可能也就被啃下来了。

阅读速度
检视阅读是一种快速阅读，分析阅读通常速度要慢一点，但是局部内容也可以快速阅读。而一本好书往往读起来会有点困难，我们就可以慢慢品味细心揣摩。

逗留和倒退
在阅读一行字的时候回在五六个地方“逗留”，你在阅读的过程中有这样的情况吗？如果有，那一定要认真看完这部分内容。

三、一个阅读者要提出的四个基本问题
好书就在你身边，很多朋友也向你推荐过，但是一读起来就犯困。你是不是也有这样的状况？

如果有，那么不妨参照作者的提出的这几个问题展开阅读：
1.整体来说，这本书到底在谈些什么？
2.作者细部说了什么，怎么说的？
3.这本书说的有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
4.这本书跟你有什么关系？

带着这四个问题开展阅读，会让我们有更明确的努力方向，这也是有书设定每天早晚读共读目标和带着问题开展阅读的缘由。

四、如何让一本书真正属于你
建议是在书上直接做笔记，之所以这样做，在于做笔记能让我们保持清醒，此外促进我们的主动
思考。而做笔记的方法有：
1.在你认为重要的地方画底线。
2.在画底线的地方再次画底线。
3.在空白处做标注。
4.在空白处编号。
5.在空白处记下其他相关的页码。
6.将关键字或句子圈出来。
7.在书中的空白处做笔记。

总结：
1.基础阅读
会认字，理解“这句话在说什么？”
2.检视阅读
检视阅读一：有系统的粗读或略读
检视阅读二：粗浅的阅读
阅读速度，逗留和倒退
3.一个阅读者要提出的四个基本问题
整体来说，这本书到底在谈些什么？
作者细部说了什么，怎么说的？
这本书说的有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
这本书跟你有什么关系？
4.如何让一本书真正属于自己
书上做笔记