C++第5次实验- 教师类
来源:互联网 发布:vb 向上取整 编辑:程序博客网 时间:2024/04/25 07:06
<pre name="code" class="cpp">一 问题及代码:
/**文件名称:Ex1.6cpp*作者:张艳华*完成日期:2016年5月7日*版本号:v1.0*对任务及求解方法的描述部分:分别定义Teacher(教师)类和Cadre(干部)类,采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre(教师兼干部)。*输入描述:输入性别,年龄,性别,职称,职务,工资。*问题描述:(1)在两个基类中都包含姓名、年龄、性别等数据成员。(2)在Teacher类中还包含数据成员title(职称),在Cadre类中还包含数据成员post(职务),在Teacher_Cadre类中还包含数据成员wages(工资)。(3)对两个基类中的姓名、年龄、性别等数据成员用相同的名字,在引用这些数据成员时,指定作用域。(4)在类体中声明成员函数,在类外定义成员函数。(5)在派生类Teacher_Cadre的成员函数show中调用Teacher类中的display函数,输出姓名、年龄、性别、职称,然后再用cout语句输出职务与工资。*问题分析:定义*算法设计:先定义两个基类,再派生出一个派生类,派生类使用时应该注意是否存在二义性,防止作用域出现冲突。*/#include<iostream>#include<string>using namespace std;class Teacher{public: Teacher(string _name,int _age,string _sex,string _title); void display();private: string name; string title; string sex; int age;};Teacher::Teacher(string _name,int _age,string _sex,string _title){ name=_name; sex=_sex; age=_age; title=_title;}void Teacher::display(){ cout<<"姓名:"<<name<<endl; cout<<"年龄:"<<age<<endl; cout<<"性别:"<<sex<<endl; cout<<"职称:"<<title<<endl;}class Cadre{public: Cadre(string _name, int _age,string _sex,string _post); string getPost();private: string name; string post; string sex; int age;};Cadre::Cadre(string _name, int _age,string _sex,string _post){ name=_name; post=_post; sex=_sex; age=_age;}string Cadre::getPost(){ return post;}class Teacher_Cadre:public Teacher,public Cadre{public: Teacher_Cadre(string _name,int _age,string _sex,string _title,string _post,double _wages); double getWages(); void show();private: double wages;};Teacher_Cadre::Teacher_Cadre(string _name,int _age,string _sex,string _title,string _post,double _wages):Teacher(_name,_age,_sex,_title),Cadre(_name,_age,_sex,_post),wages(_wages){}double Teacher_Cadre::getWages(){ return wages;}void Teacher_Cadre::show(){ Teacher::display(); cout<<"职务:"<<Cadre::getPost()<<endl; cout<<"工资:"<<wages<<endl;}int main(){ Teacher_Cadre s("曾辉",42,"男","副教授","主任",1534.5); s.show(); return 0;}二 运行结果:
三 心得体会:派生类的应用中如果两个基类中含有相同的数据成员,在派生类构造函数中数据成员的用法应该注意,对多重继承的使用应该判是断否存在二义性,防止作用域出现冲突。
四 知识点总结:基类,派生类的应用,多重继承中考虑是否存在二义性问题
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