[实验报告]C++第5次实验(基础班)—数组
来源:互联网 发布:java 注释 link 编辑:程序博客网 时间:2024/05/16 15:46
一、问题及代码
/* * 文件名称: 数组分离* 作 者:张泽桦 * 完成日期:2017年5月5日 * 版 本 号:v1.0 * 对任务及求解方法的描述部分: 从键盘中输入十个数放在数组A中,将该数组中的奇数放在数组B中,偶数放在数组C中分别输出* 输入描述: * 问题描述: * 程序输出: * 问题分析: * 算法设计: */ #include<iostream> using namespace std; void main() { const int n=10; int a[n],i=0,j=0,k=0; cout<<"请输入十个数:"<<endl; for(i=0;i<n;i++) { cin>>a[i]; } cout<<"偶数"<<endl; for(j=0;j<n;j++) if(a[j]%2==0) { cout<<a[j]<<" "; } cout<<endl; cout<<"奇数"<<endl; for(k=0;k<n;k++) if(a[k]%2!=0) { cout<<a[k]<<" "; } }
二、运行结果
三、心得体会
在C++程序语言中,一个数组就要建立一个数组类型,并配合循环结构同时使用
四、知识点总结
数组,就是相同数据类型的元素按一定顺序排列的集合,就是把有限个类型相同的变量用一个名字命名,编号称为下标。数组必须先定义,然后使用,只能逐个引入数组元素的值而不能一次引用整个数组中的全部元素的值
0 0
- [实验报告]C++第5次实验(基础班)—数组
- C++第5次实验(基础班)—数组1(上级报告)
- C++第5次实验(基础班)—数组
- C++第6次实验(基础班)—数组2(上机报告)
- C++第3次实验(基础班)作业报告
- 第5次实验报告
- C++第5次实验(基础班)—数组1
- C++第5次实验(基础班)—数组1
- C++第3次实验(基础班)—选择结构程序设计(上机报告)
- C++第4次实验(基础班)—循环结构程序设计(上机报告)
- 【实验报告】第6次作业——数组2
- C++第6次实验(基础班)—数组2
- C++第6次实验(基础班)—数组2
- C++第7次实验(基础班)—函数
- C++第7次实验(基础班)—函数
- C++第1次实验(基础班)—初识C++(项目二2)
- C++第1次实验(基础班)—初识C++(项目二3)
- C++第5次实验报告
- Java通过反射调用方法
- Streamsql&&Kafka demo
- STM32的以太网MAC设置
- Ruby on Rails学习笔记(二 )
- 多核处理器内存模型
- [实验报告]C++第5次实验(基础班)—数组
- 算法回望——选择排序
- COREDATA多实体,多表建立联系
- 湖南科技大学服务计算会议
- Android-sendToTarget与sendMessage的区别
- build unity
- mac下面用ffmpeg抓取桌面以及摄像头推流进行直播
- 001
- 一道面试题的拓展