面试题----SQL
来源:互联网 发布:tcp 51 udp 端口 编辑:程序博客网 时间:2024/06/07 04:09
1 .触发器的作用?
答:触发器是一中特殊的存储过程,主要是通过事件来触发而被执行的。它可以强化约束,来维护数据的完整性和一致性,可以跟踪数据库内的操作从而不允许未经许可的更新和变化。可以联级运算。如,某表上的触发器上包含对另一个表的数据操作,而该操作又会导致该表触发器被触发。
2.什么是存储过程?用什么来调用?
答:存储过程是一个预编译的 SQL 语句,优点是允许模块化的设计,就是说只需创建一次,以后在该程序中就可以调用多次。如果某次操作需要执行多次 SQL ,使用存储过程比单纯 SQL 语句执行要快。可以用一个命令对象来调用存储过程。
3 .索引的作用?和它的优点缺点是什么?
答:索引就一种特殊的查询表,数据库的搜索引擎可以利用它加速对数据的检索。它很类似与现实生活中书的目录,不需要查询整本书内容就可以找到想要的数据。索引可以是唯一的,创建索引允许指定单个列或者是多个列。缺点是它减慢了数据录入的速度,同时也增加了数据库的尺寸大小。
3 .什么是内存泄漏?
答:一般我们所说的内存泄漏指的是堆内存的泄漏。堆内存是程序从堆中为其分配的,大小任意的,使用完后要显示释放内存。当应用程序用关键字 new 等创建对象时,就从堆中为它分配一块内存,使用完后程序调用 free 或者 delete 释放该内存,否则就说该内存就不能被使用,我们就说该内存被泄漏了。
4.维护数据库的完整性和一致性,你喜欢用触发器还是自写业务逻辑?为什么?
答:我是这样做的,尽可能使用约束,如 check, 主键,外键,非空字段等来约束,这样做效率最高,也最方便。其次是使用触发器,这种方法可以保证,无论什么业务系统访问数据库都可以保证数据的完整新和一致性。最后考虑的是自写业务逻辑,但这样做麻烦,编程复杂,效率低下。
5.什么是事务?什么是锁?
答:事务就是被绑定在一起作为一个逻辑工作单元的 SQL 语句分组,如果任何一个语句操作失败那么整个操作就被失败,以后操作就会回滚到操作前状态,或者是上有个节点。为了确保要么执行,要么不执行,就可以使用事务。要将有组语句作为事务考虑,就需要通过 ACID 测试,即原子性,一致性,隔离性和持久性。
锁:在所以的 DBMS 中,锁是实现事务的关键,锁可以保证事务的完整性和并发性。与现实生活中锁一样,它可以使某些数据的拥有者,在某段时间内不能使用某些数据或数据结构。当然锁还分级别的。
6 .什么叫视图?游标是什么?
答:视图是一种虚拟的表,具有和物理表相同的功能。可以对视图进行增,改,查,操作,试图通常是有一个表或者多个表的行或列的子集。对视图的修改不影响基本表。它使得我们获取数据更容易,相比多表查询。
游标:是对查询出来的结果集作为一个单元来有效的处理。游标可以定在该单元中的特定行,从结果集的当前行检索一行或多行。可以对结果集当前行做修改。一般不使用游标,但是需要逐条处理数据的时候,游标显得十分重要。
有一个[学生课程]数据库,数据库中包括三个表:
学生表Student由学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、所在系(Sdept)五个属性组成,记为: Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept) ,Sno 为关键字。
课程表Course由课程号(Cno)、课程名(Cname)、先修课号(Cpno)、学分(Ccredit)四个属性组成,记为:Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit) Cno为关键字。
成绩表SG由学号(Sno)、课程号(Cno)、成绩(Grade)三个属性组成,记为: SG(Sno,Cno,Grade) (SNO, CNO)为关键字。
用SQL语言实现下列功能:
1.建立学生表Student,其中学号属性不能为空,并且其值是唯一的。
2.向Student表增加“入学时间(Scome)”列,其数据类型为日期型。
3.查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩,查询结果按分数的降序排列。
4.查询学习1号课程的学生最高分数、平均成绩。
5.查询与“李洋”在同一个系学习的学生。
6.将计算机系全体学生的成绩置零。
7.删除学号为05019的学生记录。
8.删除计算机系所有学生的成绩记录。
1.
CREATETABLE Student
(Sno CHAR(5) NOT NULL UNIQUE, Sname CHAR(20), Ssex CHAR(2), Sage INT,
Sdept CHAR(15)) 2.
ALTER TABLE Student ADD Scome DATETIME 3.
SELECT Sno, Grade FROM SG
WHERE Cno='3'
ORDER BY Grade DESC
4.
SELECT MAX(Grade), AVG(Grade) FROM SC
WHERE Cno='1'
5.
SELECT Sno, Sname, Sdept FROM Student WHERE Sdept IN
(SELECT Sdept FROM Student WHERE Sname='李洋')
6.
UPDATE SG SET Grade=0 WHERE Sno in
( SELECT Sno FROM Student WHERE Sdept = '计算机系')
7.
DELETE FROM Student WHERE Sno='05019'
8.
DELETE FROM SG WHERE Sno in
( SELECT Sno FROM Student WHERE Sdept = '计算机系')
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一个表中的Id有多个记录,把所有这个id的记录查出来,并显示共有多少条记录数。
select id, Count(*) from tb group by id having count(*)>1
select * from(select count(ID) as count from table group by ID)T where T.count>1
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表形式如下:
Year Salary
2000 1000
2001 2000
2002 3000
2003 4000
想得到如下形式的查询结果
Year Salary
2000 1000
2001 3000
2002 6000
2003 10000
sql语句怎么写?
连接查询
SELECT b.YEAR, SUM(a.salary) salary FROM hello a, hello b WHERE a.YEAR <= b.YEAR GROUP BY b.YEAR
子查询
select year ,(select sum(salary) from hello as B where B.year<=A.year ) from hello as A
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Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表
Course(C#,Cname,T#) 课程表
SC(S#,C#,score) 成绩表
Teacher(T#,Tname) 教师表
问题:
1、查询“001”课程比“002”课程成绩高的所有学生的学号;
2、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩;
3、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩;
4、查询姓“李”的老师的个数;
5、查询没学过“叶平”老师课的同学的学号、姓名;
6、查询学过“001”并且也学过编号“002”课程的同学的学号、姓名;
7、查询学过“叶平”老师所教的所有课的同学的学号、姓名;
8、查询课程编号“002”的成绩比课程编号“001”课程低的所有同学的学号、姓名;
9、查询所有课程成绩小于60分的同学的学号、姓名;
10、查询没有学全所有课的同学的学号、姓名;
11、查询至少有一门课与学号为“1001”的同学所学相同的同学的学号和姓名;
12、查询至少学过学号为“001”同学所有一门课的其他同学学号和姓名;
13、把“SC”表中“叶平”老师教的课的成绩都更改为此课程的平均成绩;
14、查询和“1002”号的同学学习的课程完全相同的其他同学学号和姓名;
15、删除学习“叶平”老师课的SC表记录;
16、向SC表中插入一些记录,这些记录要求符合以下条件:没有上过编号“003”课程的同学学号、2、
17、按平均成绩从高到低显示所有学生的“数据库”、“企业管理”、“英语”三门的课程成绩,按如下形式显示: 学生ID,,数据库,企业管理,英语,有效课程数,有效平均分
18、查询各科成绩最高和最低的分:以如下形式显示:课程ID,最高分,最低分