All for one，one for all——7月份英语总结

     7月份应该是一年中最热的时间段了吧，如此，学英语劲头有增无减。前辈说，学英语有三个驱动因素：愿望，方法，自律。有想自由与老外交流的愿望，有跟着SB文档学的科学方法，有自我克制。其余的，交给时间。

先说说我这个月干了点啥？

（1）把follow me的后半部分看完了。里面都是些日常交流的口语，真正的熟悉还需再重复观看。

（2）AJ熟练跟读了22/23个小故事。现在和新月在topic第1个小故事。虽然先开始不太熟练，但每日的进步还是可见的。

（3）英文小说和文章的阅读。现在基本养成了晚上临睡前读半小时的英文小说的习惯。这个月读的文章或小说：

《The Phantom Of the Opera》：一个外表丑陋内心善良的“幽灵”，爱上了一个不爱她的女孩。这好像是一个挺出名的歌剧。

《California Science》：这个是加利福尼亚州的小学课本，通过了解另一个世界的样子，忽然发现自己学习的英语也挺有趣和有用。

《A luck new year》：文章挺简单，讲的是中国人过年时干什么，放烟花，穿新衣服等。

《Gulliver’s Travels》：先开始把它当成了《鲁宾孙漂流记》，看到他被人绑起来，然后过来一个小人与他交流，我心想，原来“星期五”是一个小矮人啊。在后来的阅读中才发现自己错了~现在正在读，读到他去大人国了。

（4）Last but not least, 带领小组一起进行了为其一周多的词汇暴增。度过了一段很欢乐的学英语时光。

词汇暴增总结（部分）

内容：

我们的词汇暴增用的方法是词根词缀法，用的材料是《词汇的奥秘》。

遇到的问题：

1.问：怎么在看似多日重复的日子里调动大家的积极性？

答：①明确时间限制，7.17——8.17日，为其一个月。每天上午8:30——10：00，晚上7:30——8:00，一天2小时不多不少。[后期出了点问题，这个词汇暴增就中途停止了]

②多反馈。按阶段分，5天为一阶段，前4天主要学新知识，后1天主要复习前4天所学；前半小时自己快速浏览词根，最后半小时直接讨论，检验刚才所学。

③多参与，包括每一单元的词根需要做ppt，用来复习巩固。那就全员参与，分任务做；每一阶段的游戏策划，复习策划等都是按阶段分。

2.问：怎么对待习惯性迟到那么一两分钟的人？

答：进行道德谴责，浪费别人时间的人可耻；进行方法指导，可以定提醒，早5分钟就出发，而不是到点才出发。个人感觉这个习惯在工作中很重要。

收获：

1.对于团队学习节奏的把控很重要。气氛的调动等。发现小组成员状态不好了，要及时做游戏，聊天等进行调整。

2.小说阅读，发现小说阅读没有想象中那么难。最主要的是能让思维连贯起来。

3.尊重自己的付出。个人性格原因，不喜欢进行消极反馈，即使走了弯路也不喜欢别人，尤其长辈，指责。每个人都有自己的生活轨迹，成长本就是一个不断试错的过程。看重自己的闪光点，即使付出了很多努力，也只是进步了一点，那也是可喜悦的。再说，所有的厚积薄发先开始都是缓慢的。

4.提到词汇不再是茫然，而是有要去分析它的欲望。

下个月打算干点啥?

（1）继续和新月进行AJ ministory的讨论，目测能讨论到第5个

（2）进行旧美的整句跟读，不着急，多重复。

（3）晚上临睡前看半小时English novel。

小结

一直以为，方向正确了，剩下的就是执行力的问题了。但去做，勿问结局。