program2

 

2.找错题

　　试题1：

void test1()

{

　char string[10];

　char* str1 = "0123456789";

　strcpy( string, str1 );

}

　　试题2：

void test2()

{

　char string[10], str1[10];

　int i;

　for(i=0; i<10; i++)

　{

　　str1[i] = 'a';

　}

　strcpy( string, str1 );

}

　　试题3：

void test3(char* str1)

{

　char string[10];

　if( strlen( str1 ) <= 10 )

　{

　　strcpy( string, str1 );

　}

}

　　解答：

　　试题1字符串str1需要11个字节才能存放下（包括末尾的’/0’），而string只有10个字节的空间，strcpy会导致数组越界；

　　对试题2，如果面试者指出字符数组str1不能在数组内结束可以给3分；如果面试者指出strcpy(string, str1)调用使得从str1内存起复制到string内存起所复制的字节数具有不确定性可以给7分，在此基础上指出库函数strcpy工作方式的给10分；

　　对试题3，if(strlen(str1) <= 10)应改为if(strlen(str1) < 10)，因为strlen的结果未统计’/0’所占用的1个字节。

　　剖析：

　　考查对基本功的掌握：

　　(1)字符串以’/0’结尾；

　　(2)对数组越界把握的敏感度；

　　(3)库函数strcpy的工作方式，如果编写一个标准strcpy函数的总分值为10，下面给出几个不同得分的答案：

　　2分

void strcpy( char *strDest, char *strSrc )

{

　 while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘/0’ );

}

　　4分

void strcpy( char *strDest, const char *strSrc )

//将源字符串加const，表明其为输入参数，加2分

{

　 while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘/0’ );

}

　　7分

void strcpy(char *strDest, const char *strSrc)

{

　//对源地址和目的地址加非0断言，加3分

　assert( (strDest != NULL) && (strSrc != NULL) );

　while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘/0’ );

}

　　10分

//为了实现链式操作，将目的地址返回，加3分！

char * strcpy( char *strDest, const char *strSrc )

{

　assert( (strDest != NULL) && (strSrc != NULL) );

　char *address = strDest;

　while( (*strDest++ = * strSrc++) != ‘/0’ );

　　return address;

}

　　从2分到10分的几个答案我们可以清楚的看到，小小的strcpy竟然暗藏着这么多玄机，真不是盖的！需要多么扎实的基本功才能写一个完美的strcpy啊！

　　(4)对strlen的掌握，它没有包括字符串末尾的'/0'。

　　读者看了不同分值的strcpy版本，应该也可以写出一个10分的strlen函数了，完美的版本为： int strlen( const char *str ) //输入参数const

{

　assert( strt != NULL ); //断言字符串地址非0

　int len;

　while( (*str++) != '/0' )

　{

　　len++;

　}

　return len;

}

　　试题4：

void GetMemory( char *p )

{

　p = (char *) malloc( 100 );

}

void Test( void )

{

　char *str = NULL;

　GetMemory( str );

　strcpy( str, "hello world" );

　printf( str );

}

　　试题5：

char *GetMemory( void )

{

　char p[] = "hello world";

　return p;

}

void Test( void )

{

　char *str = NULL;

　str = GetMemory();

　printf( str );

}

　　试题6：

void GetMemory( char **p, int num )

{

　*p = (char *) malloc( num );

}

void Test( void )

{

　char *str = NULL;

　GetMemory( &str, 100 );

　strcpy( str, "hello" );

　printf( str );

}

　　试题7：

void Test( void )

{

　char *str = (char *) malloc( 100 );

　strcpy( str, "hello" );

　free( str );

　... //省略的其它语句

}

　　解答：

　　试题4传入中GetMemory( char *p )函数的形参为字符串指针，在函数内部修改形参并不能真正的改变传入形参的值，执行完

char *str = NULL;

GetMemory( str );

　　后的str仍然为NULL；

　　试题5中

char p[] = "hello world";

return p;

　　的p[]数组为函数内的局部自动变量，在函数返回后，内存已经被释放。这是许多程序员常犯的错误，其根源在于不理解变量的生存期。

　　试题6的GetMemory避免了试题4的问题，传入GetMemory的参数为字符串指针的指针，但是在GetMemory中执行申请内存及赋值语句

*p = (char *) malloc( num );

　　后未判断内存是否申请成功，应加上：

if ( *p == NULL )

{

　...//进行申请内存失败处理

}

　　试题7存在与试题6同样的问题，在执行

char *str = (char *) malloc(100);

　　后未进行内存是否申请成功的判断；另外，在free(str)后未置str为空，导致可能变成一个“野”指针，应加上：

str = NULL;

　　试题6的Test函数中也未对malloc的内存进行释放。

　　剖析：

　　试题4～7考查面试者对内存操作的理解程度，基本功扎实的面试者一般都能正确的回答其中50~60的错误。但是要完全解答正确，却也绝非易事。

　　对内存操作的考查主要集中在：

　　（1）指针的理解；

　　（2）变量的生存期及作用范围；

　　（3）良好的动态内存申请和释放习惯。