17.10.25课程内容安排

针对课堂学生学习的特点，今天90min的课程打算做如下安排：

1.当下火热的互联网，不仅火在程序员工作的高薪，也火在研究领域的学习热潮，面临选择的我们改如何面对？（3min）

2.视频“赵勇：让计算机看懂这个世界”（42min）；科普互联网浪潮下的计算机视觉如何影响我们的生活；

3.针对第一个视频记录观后感；分享感受（20min）；

4.“李飞飞：如何教计算机理解图片 ”，为我们揭示计算机视觉研究领域的深度和热度，从研究者的角度为我们创造更美好的生活（18min）；

5.提交观后感（7min）；

6..结束课程；

7.个人总结：上完课再续。

续：

发言同学A：bigdog给我带来很大的震撼，如果使它具有人脑，会不会类似电影终结者，给人类带来灾难？

发言同学B：今年上半年的阿尔法狗击败围棋冠军，人工智能时代是否真的开启？是否会带来伦理问题？

发言同学C：无人驾驶汽车会不会实现?

可以见得大家对人工智能还是有所关注，积极调动自己大脑中遇到的关于人工智能的新闻和人物来参与发言。

这节课堂设计的也吻合我的初衷，给大家提供一个点，在以后遇到可以给予相应的关注。