ifstream ofstream 的初始化使用

这两个一个控制了信息往程序里输入，另一个控制了从程序里往外界输出信息
引用包 ： #include
类实现 ： ifstream instream;
ofstream outstream; 完成实现以后的instream 相当于一个信息导入器，利用信息导入器完成信息往程序里的导入
（理论是这么说，但是实际操作的时候会遇到很多问题）

1. 主程序里实现的 instream对象 是不能拿到支线函数里使用的
   instream 往往伴随着 支线程序 因为instream 会存在读取不出来的问题，因此往往需要一个 while + !instream.fail() 来配合使用
   所以在这种情况下 ， instream的实现需要在支线程序里完成，同样的
   instream.open (“文件“） -> 链接文件
   instream.get (ch) -> 从文件中读取字符
   这样的操作也是在支线程序里一并完成了 其他内容加工的操作也一并完成
   最后直接返回给main函数 读取到的内容/ 甚至是对内容加以操作的内容

2. instream与outstream的另类读取方式
   outstream的另类输出方式 outstream << 内容1 << 空格 << 内容2
   实际得到的结果： 与outstream相链接的文件里就会有 内容1+空格+内容2
   instream的另类输入方式 instream >> 变量1（类型1） >> 空格 >>变量2（ 类型2 ） 其中 变量1与2分别被初始化成了类型1 与类型2
   实际得到的结果 ： 系统就按照指令从文件中读取出一个符合类型1的赋值给变量1 再读取出一个符合类型2的赋值给变量2

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3.一个发现：很多时候instream.eof() 不会发挥作用
具体主要表现在：明明已经是文章末尾，但是却不发挥作用，这样的特点导致while(!instream.eof()) 不会发挥作用
这样的原因是instream会默认将文章末尾的内容读取两遍针对这样的特点有两种解决方法

• 利用while (instream>>ch) 当读取不进去的时候会自动终止，但是缺点也很明显，例如
  - 我们想从文件中读取数字 就 instream >> int 但是文件中如果有25x这样的存在 ，文章会读取一个25, 在下一轮的时候，到了x instream不会将x读给int ，条件不成立，while循环终止，我们就没机会读取25x这样一个错误了

• 考虑到文章末尾的内容会被读取两次，因此如果此时读取到的的int等于上一次读取到的int 我们就认为已经是文章末尾，利用break退出循环 ，以下示范代码片段

    while (!instream.eof() ) {        instream >> in;        if (in == mappingboard[length-1]) break;        if (instream.fail()) leaving_programme(4);        mappingboard[length]=in;        if (this->mappingboard[length]>25 || this->mappingboard[length] <0) leaving_programme(3);        for (int a=0; a<length;a++){            if(mappingboard[length]==mappingboard[a]) leaving_programme(5);        }        length++;

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解决方案：

1. 先用 instream >> in;
2. 再执行while（!instream.eof( )）,此时方可奏效

具体来说：

问题已经解决了，面对所有的情况，以下的经验都适用：1.首先想要使用while(!instream.eof()) 必须要先在之前尝试使用一次instream>>in   即使是instream.putback都可以，但是至少要使用一次，然后eof才会奏效2.其次不能把instream >>in放在while循环的最后面，因为如果放在最后面，读取完这一次，然  后instream就指向了文章末尾，自然while条件就不成立了，因此最后一个数字就不会被操作3.不要总是想着为什么针对有的文件成立有的文件不成立，不成立自然是因为文件格式有问题，  如果你在文章末尾加上了回车号，以上的判断条件都是不成立的，自然会失败4.putback行为针对char字符是奏效的，但是针对int类型，再执行putback就是无效的5.心态不能爆炸，做不出来就慢慢做，一个毛病一个毛病的找，做的快不是做的好，想要得高分还是要做的好