小班研讨课的点滴心得

  首先，敲黑板，重点表扬一下毕老师的活泼与宽容，才能让我们的小班研讨课上得如此没有拘束，没有压力，尽情地释放自我。从初中到高中，我所在的学校一直都在进行教育改革，也就是学生自主上课，成为课堂的主角，所以在小班研讨课上我找到了一种熟悉的感觉。

  其次，与我们以前的课做一下比较，大概提一下小建议。我认为目前的小班研讨课效率太低（如果老师不讲课只是展示两节课PPT的情况下），建议毕老师上课前提几个问题，通过超星发布，不是那种很难的问题，只是起到引导同学们提前预习下节课的作用，不要求某个小组做特定的几道题（否则我们就只做小组规定的题目，上课讲其他题也不一定会听，没错，我们就是如此的懒），然后上课时分配题给四个小组，让各个小组展示，而且不能仅让每组的智力担当上去展示，否则小组的其他人收获也比较小。

  第二，我觉得因为我们大一的能力太低，对那些高精尖方向问题的探讨也只是说说皮毛，建议一次只进行一组PPT展示，减少其他小组的提问时间（否则会上成辩论赛，在浪费时间而已），不如把更多的时间用来讨论杭电上不懂的地方，还会加快做题进度