数据结构大总结

  First of all，脑子里想写出来的很多，不过碍于我的语文水平，“精炼”的短了些 emmmm.......

  Secondly  正文：  

  时间过得飞快，转眼间为期一学期的数据结构课已经接近尾声了，从陌生到了解，再从了解到熟知，这一个学期的学习成果显而易见。在学期末这个节点上，经过贺老师的提醒，觉得最后的大总结是很有必要的。

  临近大二开学时，被莫名其妙的拉近一个群，然后知道了一个莫名其妙的蓝墨云班课，再然后就没把云班课当回事，以为只是一个形式而已。到了正式上课我才慢慢的意识到云班课的作用和重要性。作为一名菜鸟级的用户，我一开始还觉得这种班课的形式没有正常课堂授课的形式好，效率高，不过随着课程内容的增多和难度的增大，云班课的优势被放大化。云班课就是督促我们先预习，摸清所学内容的重难点在哪，这样在课堂上贺老只需要讲重难点即可，不需要再耽误一些时间讲基础性的知识，相比于普通课堂授课大大提高了效率，也很容易让学生加深对内容的认识和应用。

在云班课上贺老开设了一个答疑区，我认为这个答疑区是整个云班课里面的“点睛之笔”。除了课上时间与老师和小组同学交流外，课下相对来说可利用的时间更多，把有疑问的地方公布出来，同时让所有同学都思考，都可以帮你来解决（贺老在手机的另一端也会默默地关注你）。

  蓝墨云班课只是一种学习形式和平台，自己的努力才是关键。一开始的课程还是非常简单的，只看看视频过一遍就行了，可是随着各种算法的加入，学习起来可就一点都不轻松了，基本上有难度的地方视频看不止一遍。其中让我印象最深的是用队列解决迷宫问题、图和最小生成树中的Prim、Kruskal算法，这三个地方当时我视频看了好多遍，然后课本再过一遍，最后再在笔记上写写算法加深印象。云班课上还有一个自测的活动，这个自测我基本上是预习完之后独立完成的，有不会的或者错误的我会保存到我的相册里面，再经过一次贺老授课的“洗礼”之后，再翻出来看看，那些疑问就会迎刃而解了。还有就是写博客，做到抄之有道，有些算法可以看懂，但是自己写出代码还是存在一些问题的，这也是始终都跨不过去的一道坎，这个希望能在以后的学习中有所突破吧。

  翻转课堂大家几乎都是第一次接触，打破了传统课堂的观念，从一开始大家跟不上、一脸懵逼，到现在游刃有余，知道在这种课堂形式下该做什么，这一“跳龙门式”的巨大变化最离不开的还是贺老的“一波操作”。贺老带领大家走向了一种更适合大学生自主学习的道路，不束缚于应试教育，这才是上大学最应该学到的！希望贺老的翻转课堂越来越强，使翻转课堂逐步深入大学生活！、

  And then  希望学弟学妹们和贺老在翻转课堂“玩”的开心

  Finally   拜个早年？狗年大吉  hhhh......