关于“宇宙外面是什么”问题的随想

http://topic.csdn.net/u/20090628/17/8a076ae5-a8ce-441f-a050-076eb48a9268.html?25281

此贴引起大家讨论了“宇宙外面是什么”的问题。

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      宇者，无限空间；宙者，无限时间。从汉文化哲学角度来说，宇宙无限，也就无所谓内外之分。凡身可及、思可往之所，概莫宇宙之内。

 

 

 

      而从自然科学的角度来说，宇宙却是“有界”的！高中的时候，接受过一种宇宙理论，“宇宙黑洞论”，宇宙就是一个大黑洞，宇宙的半径为二百亿光年，由于黑洞的塌缩效应，当你“以直线”的方式奔向宇宙边缘的时候，由于时空的扭曲，你会不断在宇宙的边缘绕行，而你以为“相对你自己”来说，依然是在直行，而且是在“有界的宇宙中”“无限地直行”。所以，现有宇宙是做为一个“封闭系统”而存在的。如此来看，“无限”的宇宙是“有界”的！“有界”与“无限”是不矛盾的——这也是我在此推荐此“宇宙黑洞论”的原因，它将“有界”与“无限”辩证地统一起来。

 

 

      现今很流行的“宇宙大爆炸”理论也说明了宇宙“应该”是一个“有界”的系统。宇宙从一个奇点起爆，然后就是不断地膨胀。膨胀是一个过程，有起始状态点，必有瞬时状态点，否则无法建立参考系。没有参考系的理论是不存在的。理论总是需要借助已有的或者自创一种参考系来说明自己的合理性。“可巧”的是，“宇宙大爆炸”理论选择了“时空”做为自己的参考系，因此，该理论其实是“默认”宇宙的“有界”——更确切地说，是以此为前提的。“宇宙膨胀”的尺度便是以“时空”为参考。因此，这一理论根本无法超越自身的参考系去更高一层地说明“宇宙是否有界”的问题——要知道，如果现有时空观发生了变更，这个著名的“宇宙大爆炸”说就会被推翻，因为它的“地基”被推倒了……

 

 

      其实借助上述“参考系对理性的约束”这一觉悟，我们是可以理解我们为何依然不能确切理解宇宙，为何依然在争论宇宙，依然只有“流行的理论”而没有“定论”。因为，我们的“理性”，受到了我们的“思维参考系”的约束。

 

 

      高中时，和霍文青同学讨论天体物理学的时候，突然萌生了一种觉悟——人是做为三维存在的，人的思想是三维的。因此，我们只能理解三维以内的世界——或者更确切地说，我们对点、线、面等一、二维事物的理解本身也是三维的。你能想像你的眼中看到的是二维的世界么？不可能！你便是抽象地去理解二维世界，也会不自觉地将之放到一个三维空间去观察它，对吧！还记得“阿尔拍特·爱因斯坦”的“甲壳虫与皮球”的观点——甲壳虫只知道在球上爬，它意识不到球以外的世界——而我们人，却端着这个皮球，在俯视它！

 

 

      把当今宇宙——确切地说，是我们的意识到的宇宙比做这个皮球，那我们人类就是那只可怜的甲壳虫，我们意识不到还有谁在“端着这个宇宙俯视我们人类的爬行”。

 

 

      话说到这儿了，顺便提提刚学数学那会儿。老师教给我们——点是没有大小的，线是没有宽度的！哈哈，对于小孩子们来说，是多么“不可思议的事情”。直到今天，我们依然是把“点无大小，线无宽度”做为数学定论去“记住”，以免自己犯错——其实这根本谈不上错误，在三维世界中，万物均有体积，有大小，没有体积的事物的存在是不可想像的！可怜的我们不得不把“点、线”放到三维世界里去认识和理解——我们表示一个点，本身就赋给了它大小——不管它看起来有多小；我们表示一条线，本身就赋给了它宽度——不管它看起来有多细。这就证明了我上述的觉悟——做为三维世界存在的我们人类，不仅可能是多维的宇宙无法理解，甚至连低于三维的点、线都无法理解。我们被固囚于三维世界之中。我们的思维，仅仅可以去观察三维的世界，或者说，把所有的世界，都理解成为三维的……

 

 

      差不多可以“诠释”为何我们人类至今无法给出一个“宇宙定论”，为何有关宇宙的理论总是不够完美，存在“自相矛盾”的地方。因为我们在尝试用三维的思维去构建一个三维的宇宙观。如果宇宙是做为一个多维的存在（其实这基本已经成为了共识，这并不是直观地去认识到的，而是反证法得出的推论），那么现有的一切宇宙理论都将被推翻！尤其是那些架构在现有三维时空坐标上的宇宙理论，如什么“宇宙大爆炸”理论，什么“宇宙膨胀说”之类，全部是错误的，理论的参考系本身就是一个错误。而且，由于我们永远无法建立高于三维的坐标系，我们也永远无法理解什么是宇宙。可以这么说，我们人类的一切对宇宙认识的探索尝试，所取得的唯一收获，就是——我们越来越清晰地认识到，做为三维存在的我们根本无法解释宇宙。

 

 

      当年爱因斯坦在晚年的时间已经“大彻大悟”了，人类，你们就是那只可怜的甲壳虫！

 

      仍有很多人在尝试突破爱因斯坦的极限，也有人尝试建立了多维的坐标，比如霍金同学。但对于这类人的理论，我的态度是，在接受或者尝试去接触他们的理论之前，我希望他们给我先解释一下“点、线、面”，给我解释通了，我再去接触他们的宇宙观不迟。每一个中国的小学生都已经“天然”地认识到了“非三维世界的不可认知性”。或者，我和他们，至少有一个不如中国的小学生吧……很幸运地说，我有中国小学的毕业证！

 

      对了，话说霍文青同学，后来去了中科大，现已保送中科院“空间物理研究所”。

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有志于学，虽草庐中应可知天下事！