企业笔试的试题-----三角形的测试用例设计(转)

来源：互联网发布：知天下账号编辑：程序博客网时间：2024/05/22 10:50

有同学去企业进行面试，在做笔试题，有这么一道设计测试用例的题。其实这道题也给同学们讲解过，只不过稍有些变化。

三角形的测试用例设计问题好象在很多公司的笔试题里都出现过，呵呵，大同小异。

那么我们看看题目：

在三角形计算中，要求三角形的三个边长：A B C 。

1、当三边不可能构成三角形时提示错误，可构成三角形时计算三角形周长。

2、若是等腰三角形打印“等腰三角形”，若两个等腰的平方和等于第三边平方和，则打印“等腰直角三角形”。

3、若是等边三角形，则打印：“等边三角形”。

4、画出程序流程图并设计一个测试用例。

分析一下：

1、构成三角形的条件：任意两边之和大于第三边；

2、构成等腰三角形的条件：任意两边相等；

3、构成等腰直角三角形的条件：任意两边相等，而且两条边的平方和等于第三边的平方和；

4、构成等边三角形的条件：三条边都相等。

那么用什么样的设计方法进行测试用例的设计呢？

一、等价类划分：三角形三条边A、B、C的数据类型不同

二、边界值分析：由于三角形的边长可以是正整数或正小数，所以就不对长度进行测试，那么边界值分析就不用了

三、因果图法：三角形的三条边数据输入组合

我们看一下三角形的流程图：

注：改正一个小错误，在判断是否是等腰直角三角形中 A的平方=B的平方+C的平方。由于画图时，网络速度问题，导致真或假的值没有标注。

我们再分析一下三角形的等价类：

有效等价类：

输入3个正整数或正小数：

1、两数之和大于第三数，如A<B+C；B<C+A；C<A+B

2、两数之和不大于第三数

3、两数相等，如A=B或B=C或C=A

4、三数相等，如A=B=C

5、三数不相等，如A！=B，B！=C，C！=A

无效等价类：

1、空

2、负整数

3、非数字

4、少于三个数

三角形测试用例类别输入条件有效等价类无效等价类是否是三角形

(A>0) (1)

(B>0) (2)

(C>0) (3)

(A+B>C) (4)

(B+C>A) (5)

(C+A>B) (6)

(A<=0) (7)

(B<=0) (8)

(C<=0) (9)

(A+B<=C) (10)

(B+C<=A) (11)

(C+A<=B) (12)

是否是等腰三角形

(A=B) (13)

(B=C) (14)

(C=A) (15)

(A!=B)and(B!=C)and(C!=A) (16)是否是等腰直角三角形

(A=B)and(A²+B²=C²) (17)

(B=C)and(B²+C²=A²) (18)

(C=A)and(C²+A²=B²) (19)

(A!=B)and(B!=C)and(C!=A) (20)是否是等边三角形(A=B)and(B=C)and(C=A) (21)

(A!=B) (22)

(B!=C) (23)

(C!=A) (24)

三角形测试用例：

序号[A,B,C]覆盖等价类输出1[3,4,5](1)(2)(3)(4)(5)(6)是三角形2[0,1,2](7)非三角形3[1,0,2](8)非三角形4[1,2,0](9)非三角形5[1,2,3](10)非三角形6[1,3,2](11)非三角形7[3,1,2](12)非三角形8[3,3,4](1)(2)(3)(4)(5)(6)(13)等腰三角形9[3,4,4](1)(2)(3)(4)(5)(6)(14)等腰三角形10[3,4,3](1)(2)(3)(4)(5)(6)(15)等腰三角形11[2√2,2√2,4](1)(2)(3)(4)(5)(6)(17)等腰直角三角形12[4,2√2,2√2](1)(2)(3)(4)(5)(6)(18)等腰直角三角形13[2√2,4,2√2](1)(2)(3)(4)(5)(6)(19)等腰直角三角形14

[3,4,5]

(1)(2)(3)(4)(5)(6)(16)(20)(22)(23)(24)是三角形15[3,3,3](1)(2)(3)(4)(5)(6)(16)(21)等边三角形16[,,,]无效等价类错误提示17[-3,4,5]无效等价类错误提示18[a,3,@]无效等价类错误提示19[3,4]无效等价类错误提示