第3章第一节3。1-3。3顺序程序设计

这次课的顺序大约如下：

1。什么是算法，如何计算1---1000的和（由于学生都知道1-100的和，所以改为1000），算法就是思想

2。算法的作用，通用性，和编程语言无关

3。如何把算法表达出来，大家进行思想碰撞

4。如何标识流程图？N—S流程图如何绘制。、

5。学生做：

（1）已经三角形的三个边求面积（用两种图）

（2）求出两个数中的大数（用两种图）

（3）判断一年是否是闰年（两种图）复习关系运算符知识

6。两种图的优缺点比较

7。程序的三种基本结构（不讲循环，在讲到循环结构时，把图表达清楚。

8。提一提前面已经接触过的各种C语句，在空语句上面讲述了if();{}else{}的错误用法

9。用复合板的概念讲解了复合语句的特点。