MM应成为3G时代大学教育的实践平台

 作为中国软件行业协会嵌入式系统分会副秘书长，这几天一直在广州参加2009年会，参会代表中有不少从事嵌入式教学的大学教师，也便有机会多了解一些目前的大学教育，很多老师对企业要求学生具备一定的实践经验感到不解，认为大学以学习为主，何来实际工作经验？其实不然，可能各个学校的体制不同，十几年前老杳在中国科大学习，大二便已经进实验室参与科研，不仅不会耽误学习，通过实验室的工作反而会对学习有很大帮助。

 前不久参加联想Ophone手机发布会，听中国移动助理总裁谈到应用商店，并希望移动应用商店能够成为未来大学生创业的舞台，将大学教师的抱怨与移动老总的讲话联系在一起，的确，应用商店应当成为大学教育的平台，特别对于计算机相关专业的学生更是如此。

 不是每个学校都可以安排自己的学生大二便进入实验室实习，不过作为计算机相关专业的高校教师，确实有能力在学习专业知识的同时引导学生将所学知识与实际需要结合在一起，无论是Android还是Windows Mobile开发包高校要想得到并不难，微软还有专门的大学计划，作为大学生正是思维活跃、学习能力强的年龄，只要教育得当，很容易将自己的想法通过程序实现，有了中国移动及各大运营商的应用商店，所编应用也很容易被消费者认可，不仅可以为参与其中的大学生带来成就感促进课程学习，还有可能带来额外的经济收入贴补学业。

 前些年去一家985学校招聘，面试了十几名计算机专业的学生，单看成绩单，计算机课程很多都在90分之上，很多学生却连最基本的编程语言都不会使用，传统的教育体制仅仅是为了考试，并不能带动学生动手能力的提高，更不会促进自学能力的提升，其实作为毕业生，用人单位并不太关心学生在学校学过多少知识，更关注学生的自学能力，关注掌握知识之后的运用能力，特别对于计算机相关的学生，不参与编程或仅仅根据课本完成纸面的编程很难真正掌握，3G时代编写一些有针对性的小程序不仅可以锻炼学生的动手能力，也可以迅速掌握所学知识，对于学校和学生都非常有好处，对于用人单位更是福音。

 建议中国移动在不断更新产品的同时能够完善产品开发包，也建议微软能够进一步完善大学计划，更建议大学计算机相关的教师能够适应3G时代的潮流，改革现有教育体制，为时代培养更多具有实践经验的实用人才，应当说Android的推出为中国大陆提供了巨大的市场机会，相对Windows Mobile，Android平台更适合山寨产品，也为大陆微电子企业及手机企业带来崛起的契机，一旦大陆高校教育能够与时代结合将带来无限繁荣（作者，老杳）

 

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