善待自己 20070703
来源:互联网 发布:unity a星算法 编辑:程序博客网 时间:2024/05/01 06:59
想到自己的苦难别人也曾经受过,虽不能治愈痛楚,却能使它稍稍缓和。
——莎士比亚
这是一所能看到大海的地势较高的中学,上课时从教室就能看到变化无穷的大海。
那年约有80名新生入学,其中大多数是那些与大海搏击的渔民们的子弟。
那是比彻给新生上第一次课的事情。
“起立。”
大家都站起来。因为是新生,所以都很认真,教室出现瞬间的寂静。
但是,有一名学生耍滑头未起立。
“站起来,刚入学就是这种态度可不行!”
比彻的语气顿时严厉起来。
这时,传来一个声音:“老师,我站着呢。”
是的,他,赫尔站着,但是由于他个子太矮,比彻看着他好像是坐着。
糟糕!比彻做了对不起赫尔的事。
比彻为自己的粗心感到不安,一时竟不知说什么。如果在此时道歉,反而会伤赫尔的自尊心。于是,比彻当时只说了声“对不起”,周围的学生都笑起来。赫尔的心情一定很寂寞,比彻意识到赫尔以后也许会因此受他人的欺负。
下课后,比彻本想向赫尔道歉,但忙乱之中竟把此事忘掉。晚上,比彻犹豫是否给赫尔打电话,但打电话道歉太不礼貌,于是只好作罢。
第二天,天空晴朗无云,春天的大海碧波荡漾,比彻给赫尔的班上第二次课。
“起立。”
又是瞬间的寂静。这时,忽然传来一个洪亮的声音。
“老师,我站着呢。”
是赫尔,他站在椅子上,微笑着。比彻只觉得眼前发暗。赫尔的微笑中,比彻看出他这样做并不是讽刺,也不是抵抗情绪的表露。
比彻感到了“老师,我不在意,不要为我担心”这样一种体谅,比彻的心口感到一阵疼痛。
晚上,比彻怀着复杂的心情给赫尔拨了电话。
“老师,别在意,别在意。”对面传来赫尔爽朗又充满稚气的声音。
比彻祈盼明天的天空还是晴朗无云,大海还是碧波荡漾。
——莎士比亚
这是一所能看到大海的地势较高的中学,上课时从教室就能看到变化无穷的大海。
那年约有80名新生入学,其中大多数是那些与大海搏击的渔民们的子弟。
那是比彻给新生上第一次课的事情。
“起立。”
大家都站起来。因为是新生,所以都很认真,教室出现瞬间的寂静。
但是,有一名学生耍滑头未起立。
“站起来,刚入学就是这种态度可不行!”
比彻的语气顿时严厉起来。
这时,传来一个声音:“老师,我站着呢。”
是的,他,赫尔站着,但是由于他个子太矮,比彻看着他好像是坐着。
糟糕!比彻做了对不起赫尔的事。
比彻为自己的粗心感到不安,一时竟不知说什么。如果在此时道歉,反而会伤赫尔的自尊心。于是,比彻当时只说了声“对不起”,周围的学生都笑起来。赫尔的心情一定很寂寞,比彻意识到赫尔以后也许会因此受他人的欺负。
下课后,比彻本想向赫尔道歉,但忙乱之中竟把此事忘掉。晚上,比彻犹豫是否给赫尔打电话,但打电话道歉太不礼貌,于是只好作罢。
第二天,天空晴朗无云,春天的大海碧波荡漾,比彻给赫尔的班上第二次课。
“起立。”
又是瞬间的寂静。这时,忽然传来一个洪亮的声音。
“老师,我站着呢。”
是赫尔,他站在椅子上,微笑着。比彻只觉得眼前发暗。赫尔的微笑中,比彻看出他这样做并不是讽刺,也不是抵抗情绪的表露。
比彻感到了“老师,我不在意,不要为我担心”这样一种体谅,比彻的心口感到一阵疼痛。
晚上,比彻怀着复杂的心情给赫尔拨了电话。
“老师,别在意,别在意。”对面传来赫尔爽朗又充满稚气的声音。
比彻祈盼明天的天空还是晴朗无云,大海还是碧波荡漾。
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