大三的一些感触

    窗外飘雪，躲在虽没暖气但是还不算很冷的宿舍里，开着电脑，听着音乐，在网上有趣夹杂着无聊地逛着……

    想必这是大部分同学的生活吧，不知道还有百分之多少的大学生能在这样的天气里冲向自习室或者泡在图书馆。不由得想起了哈佛，上交大的一位教授讲哈佛的学生都是抱着被窝去图书馆占地方，是“住”在知识的海洋里的。差距也大体体现在这了。

    大三，大学里最能学东西的一年。因为大一玩过去了，大二忙过去了，大四就要考研了，只有大三一年是专心学习专业知识的时间。想想在宿舍惬意的我们，想想已经保研或者马上出国的同学们，确实有种心理落差，这距离，远非一年能弥补，但是我觉得两年可以，趁现在，还没有更大的差距。因为选择了计算机，选择了这个行业，就不应该再在原地徘徊，为了早日站在最前沿而努力，为了更快地“跑”，扎实地掌握“走”的技能。

    大一大二对计算机的猜测与懵懂，到了大三，被老师突然带到了计算机的浩瀚海洋，一下子被眼前的波澜壮阔所吸引，而这时也突然发现自己是一个还没怎么下过游泳池的“旱鸭子”。但是，我们跳进来不是一下子就淹死的，我们在学习基本的泳姿、技巧——数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络。这时，我忽然发现了这几门课的意义，也忽然可以理解为什么都在说学校的教育脱离了企业的需要，而学校还在坚持着原有的教学。因为学校不是要教会你重复的熟练的使用一个软件或者敲几行代码，而是要为我们能不断地提高打基础。打个比方：培训学校可以教会一个人如何划某个船、如何从这个岛划到另外一个；而大学教育交给我们如何游泳、如何造船、如何辨认地图，如何做能到达世界的任何一个地方……两者当然都是企业所需要的，前者量大，而后者才更是珍贵的，才是能引领IT行业前行的弄潮儿，才是一个企业的核心。现在的我们，会是怎样的结局呢？

    当然，自定义为理想主义的实践者的我，是希望做后者的，这是我的理想了。

    谈及理想又想到了小时候，理想总是以“家”结尾的，什么“科学家”、“天文学家”、“书法家”……呵呵，想必因为当时也不知道这些“家”们到底是个啥东西吧？

    学识的深入，理想会变得现实，但是不能失去那份天真那份遐想，也别忘了自己的期待，自己的定位，实践者！！