学习的共通性

如果观察并回想一下各行各业的学习与训练，可以发现，学习有着共通之处。同时，我又感觉几十年的学生时光被浪费了，倒不是学了没用的东西，而是用的时间太长了。

举个简单的例子，玩足球游戏的。入门应该简单，练上一个下午就可以挑战rookie的电脑玩家了。随着练习时间的增长，难度越来越高，最终可以打败最强难度的电脑，直至和人对战。但职业玩家就不同了，他们也可能可以享受游戏的乐趣，但更多的是枯燥的练习，比如说练习某个特定角度的任意球，包括任意球配合，可能这个球要练习一天，重复上百次，最终达到100%的成功率。可以这么说，虽然了解游戏中每个按键的作用，知道如何按键可以使球完成怎样的角度，但是真到执行起来，说实话是很难完美执行，必须是靠着重复地练习，达到近乎条件反射地反应和准确地拿捏按键的节奏和手感。与其说是一种技巧，到不如说是一种技术，一种可以掌握的，可以学习、通过重复练习达到一定水平的技术。而不是靠某一次的偶然地按键成功。

可以这么说，学习就是从一无所知到熟练掌握的过程。从陌生到了解再到深刻地理解并可以举一反三再到可以创造。其中，从了解再到深刻地理解，这一过程需要的就是练习，重复甚至枯燥的练习，在练习中，理解得到印证、加深、升华。但是有一点，这个过程中要用“心”，要在练习中不断地反馈经验，不断地改进，这才是练习的作用。

想当初，小学与初中，极其讨厌写作业，但却不明白为什么要写作业。当然，一方面是管住小孩不让他假期中只顾外出玩耍，似乎关在屋子里更安全些。作业也是种练习。可惜，做的大多数作业都不知道答案是什么，做了题不知道对错，可以说是白做了，因为一点也没有提高。

这个练习中得到的经验，也可以来自其他人，无数的帖子中都给后来者以明示。这个今天就不说了。

部分观点来自《影响力》，这本书很有意思的。