哈佛的学术精神

来源:互联网 发布:怎样网络人肉搜索 编辑:程序博客网 时间:2024/05/16 18:50

国内一个在哈佛学习研究的教授写的,基本上反映了中美两国间科研教学的差距,经过30多年中国已经进步了很多,但是还远远不够。与其沉浸在自我满足的喜悦之中,不如看看我们离老美到底有多远,这样我们才能理解老美经常挂在嘴边的一句话:“我们(国家)要保持在各个领域领先发展中国家至少20年以上。”

自从2008年九月来美国哈佛大学的学习和研究,至今整整12个月时间了。通过这段时间的学习和研究,我想从学习研究情况、学习研究成果和学习研究心得这三个方面对这一年留学期间的研究情况进行思考和总结。


(一)留学期间的学习研究情况

首先,来哈佛之前就制订了严格的学习研究计划,该计划包括以下五个方面。

1)广泛利用哈佛大学有利的科研条件,争取在专题研究方面有新的进展;2)学习哈佛大学商学院的案例教学法;3)广泛参与哈佛大学各个学院相关领域的研讨;4)充分利用哈佛大学的研究资源,完成国家社科基金项目;5)进一步改善和提高英语口语。

其次,利用哈佛大学的各种资源,这一年以来主要在以下方面进行了学习和研究。

1、利用哈佛大学图书馆的便利之处,广泛阅读了有关薪酬方面的文献,其中就最新的研究内容进行了研读,这包括他们还没有发表只在内部传阅的工作论文。

2、与哈佛大学的教授和学者进行了接触和交流,并就研究问题进行了探讨,在这里除了与导师Kirby教授交流之外,还与Abrami教授、Jin教授,Xuan教授,Koll教授和McFarlan教授等多位学者教授进行了交流,深受启迪,每次交流都有新的体会。能在这里聆听到大师级的声音,对未来的学术成长大有裨益。

3、冬季学期开始后,还专门花钱旁听了哈佛商学院的几门课,分别是“如何在中国开展业务”、“农业商业的运作”和“零售业与品牌策略”等,从哈佛商学院的案例教学中受益颇深。对哈佛商学院的案例教学有一个比较全面的系统的了解,并从中获得了思考。

4、参加了商学院、费正清研究中心、东亚研究中心、法学院、肯尼迪政府学院、教育学院等多个中心和学院的100多次学术会议、研讨会和午餐讨论会。

5、参加了MIT、波士顿大学、U-Mass等新英格兰地区大学和科研机构的研讨会、学术会议以及相关的学术活动。

6、充分利用哈佛大学图书馆资源和其他有利的科研条件,为本人国家社科基金项目研究提供极大的方便,在国内已经启动一年多并做了全面相关调研的基础上,来这里进一步深入进行研究。

7、在国内已有研究的基础上,通过哈佛大学多位教授的指导,并与这里的学者和共同兴趣研究者进行了广泛的交流,使研究在原来的基础上对“中美高管薪酬制度差异”以及“薪酬结构”等问题的研究迈上了一个新的台阶。

8、与这里的学者和师长们进行了广泛的切磋,由于这里的导师都非常忙,不可能经常见面研讨问题的,所以与这里师长学者共同探讨是经常,甚至有时候很激烈的。其实,哈佛就是这样一个平台,在这里聚集了很多优秀的人才,可以共同切磋。

9、跨学科的探讨,哈佛大学国际留学生办公室给我们提供了所有华人在这里学习的通讯录,以及中国研究中心给我们提供了各个学院所有研究中国问题的通讯录,这为我们在这里研究交流提供了很大的方便。中国和美国高管薪酬的探讨引起了很多人的兴趣,所以,包括不同学科在内的跨学科交流和探讨也变得更加广泛和深入,约每一周或者两周都有一次正式研讨活动和非正式的几个人学术交流活动。

10、参加哈佛大学的非学术团体活动,如各种联欢晚会;也参加了MIT等其他高校的联谊活动,在活动中广交学术界朋友。这为以后学术深入交叉研究和研究领域的拓展都是大有裨益的。


(二)留学期间所取得的主要成果

在哈佛学习和研究期间,主要取得了以下一些成果:

1、在哈佛大学导师和其他老师的指导下,充分利用哈佛大学图书馆资源和其他科研条件,完成了国家社科基金项目的课题报告。

2、在已有研究的北京市社会科学基金项目的基础上,在这里就有关方面的问题进行了深入的探讨,对项目报告中的多个问题进行了补充和完善,最后完成交稿,并由吉林大学出版社出版。

3、在国内已有研究的基础上,通过哈佛大学多位教授的指导,对“中美高管薪酬制度差异”以及“薪酬结构”等问题的进行了深入的研究。在哈佛大学费正清中心并就此问题进行专题研讨和研究成果报告会。

4、在学习和研究期间,撰写了多篇论文,并在研讨过程中,得到了修正和完善,最终在《中国工业经济》等杂志上发表了4篇论文。

5、其中有一篇论文已译成英文,并被美国第九届“知识、文化与组织变革”的国际年会上被接受,参加该会议的同时,就薪酬变革与组织变革的互动关系在会议上进行了阐述,并和与会学者进行了广泛的交流。


(三)留学期间的学习和研究心得

在美国哈佛大学学习和生活了一年时间,在这一年时间里,接触了美国社会中的方方面面,从学术到生活的各个层面。在生活中的感触也颇多的,但这里主要是总结留学期间的学习和研究心得,所以着重从学术上谈谈体会:

1、学术研究是需要氛围的

当我第一次听说哈佛大学里有近100个图书馆的时候,我发呆了。当我随便走进一个图书馆,发现一个研究中心图书馆竟然不亚于国内一所大学的规模和存书量的时候,我愕然了。当我走进这里的中文图书馆,发现很多中文图书,竟然在中国国内也难以看到的时候,我震惊了。这就是哈佛大学的图书馆,一个让你在中国无法想象的学术殿堂,知识瑰宝。俄国文学家高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。这句话在这里体会得淋漓尽致。图书馆里的各种数据、资料和参考文献,包括纸质存书和电子图书,是非常完备的,这为学术研究奠定了基础。

除了图书馆提供了很好的研究氛围以外,学术研讨氛围之浓厚也是超出想象。一个学院一个研究中心每天就有很多很多场的学术报告会,学术研讨会,各种学术会议,从早上开始到晚上不间断地举行,如果把不同学院跨学科的加在一起,那是应接不暇,同时会有很多的名人出席作为嘉宾演讲,烘托了学术研究的氛围。

你纵身于这样的学术研究氛围里,你一天所忙碌的可能就是一件事情,那就是从图书馆到图书馆,从书本到电子文献,从一个讲座到另一个讲座,从研究问题到学术交流。把这些事情做完,你突然想起,该是睡觉的时候了。

2、学术思想是需要碰撞的

在很多很多的研讨会中,我们不是盲目而放纵地参加的,而是有的放矢地选择,选择与自己研究学科研究方向相同或相近的研讨会参加。学术论坛是最启发人学术思想,激发人学术火花的地方,经常性地在学术论坛中通过交流产生一个新的观点和见解,也往往在交流中听到不同的声音,让自己的思想和观点变得更成熟,让研究方法得到进一步提升。

在研究著作的出版方面,让我深有感触。在国内,很多研究学者是以“月”为单位出版研究著作,就好像“卖菜”一样。追求的是数量而不是质量。而在这里,情况很不一样。很多功底深厚的学者也得要历经数年才把多年知识积累和沉淀拿出来与读者分享。在每一本书出版之前,都要进行三番五次地讨论和研究,在教研室在系里在学院里,在各种不同场合的研讨会上进行探讨,充分听取其他人的意见并进行修正,千锤百炼后才能得以出版。这算得上是数年的劳动和智慧的结晶。

这里每年都要从世界各地招收一定数量的访问学者,有学校给予资助的,也有不予资助的,他们接收的原则是:围绕某个领域的不同研究方向,来自世界不同国家和地区,最优秀人才。然后当某个地区的申请人数很少的时候,他们也会考虑从次优中选择,而不愿意出现一个地区很多人而另一个地区空白的情况。他们之所以这样,是认为只有来自不同区域的人,他们不同的思考问题的方式和角度可以相互启迪,不同的学术观点和见解可以相互碰撞而产生出某种学术思想的火花。

3、学术精神是需要沉淀的

学术更重要的是体现在学术精神上。学术精神不是一蹴而就的,而是需要沉淀的。用“多年磨一剑”来形容恐怕还不够,是一辈子,甚至是几代人的传承,才形成一种凝聚精髓的内在学术价值。我在哈佛听了多门课,没有一位老师,没有一节课是迟到的,一般都是提前5到10分钟就进教室了。他们的上课老师不是单打独斗的,而是以“团队”的形式出现的。在“如何在中国开展业务”这门课中,总共有四位外国老师给我们上课,其中有一位是年近花甲、头发雪白的即将退休的老师给上的,然后,很有意思的是这只“团队”始终形影不离,不管是谁上课,其他三个人都来“旁听”。让我永远敬佩的是,这位花甲老师竟然没有落下一节“旁听”课。

这就是学术精神首先所体现出来的敬业精神。

约翰K费正清(John. K. Fairbank)是一位研究中国问题的学者,1991年9月14日去世,可是就在他去世的前两天,即1991年9月12日,他还审阅他最后一本书的稿件,完成了他的最后一本书:《中国:一个新的历史》,并将书稿交给哈佛大学出版社。

哈佛大学的学术精神就是这样通过一代代像Fairbank这样学者的沉淀和传承,是他们把自己的全身心奉献给了学术研究事业而造就了今日的哈佛的学术精神。

4、学术高度是需要支撑的

在哈佛的学习中,遇到了很多大腕级的名人,这些名人,有来自校内的也有来自其他学校和研究机构的。在金融危机当头,以竞争优势而闻名全球的麦克尔.波特就如何创立国家竞争优势方面的诸多观点与读者见面,与学者探讨,在他主持的研讨会上让很多学者慕名云集。在2008年哈佛毕业的典礼上邀请了J.K.Rowling作为嘉宾演讲,J.K.Rowling是Harry Potter的作者,自从该书问世至今,一直风靡全球,让世界上无数的儿童和年轻人着迷,J.K.Rowling也成为崇拜者。当时哈佛大学毕业典礼的门票一度紧张,甚至炒到了黑市。曾毕业于哈佛大学的现任总体奥巴马,在竞选总统时的首场辩论赛就在哈佛大学肯尼迪政府学院举行,让很多人趋之若鹜。正因为有名人出席,大大提高了学校知名度的同时,也为学校创建了良好的学术氛围,提升了学术高度,大腕往往是支撑一个学校学术高度的一个重要方面。

支撑学术高度的另一个方面,我在这里体会到的是,师生的学生成就。在哈佛商学院的Hawes Building的墙壁上列出了该学院2007年度的老师的科研成果上看到,这里的老师每年虽然发表论文数量不是很多,但层次都是很高的。在这里还可以看到所有老师的简历,从他们的简历上可以看到他们是非常富有成就的,很多老师和学者都是这个领域的领头羊,在这个领域上做出了重要的贡献。

5、物质决定意识是永恒的真理

在哈佛商学院里,很多数字让人膛目结舌。在商学院,包括外聘讲座教授在内总共只有278位的教师中,2007年支出的工资的福利竟然达到1.79亿美元。这里给每位博士生的资助是3200$/月,这个数字是不包括学费和健康保险之外的生活补助,这个助学金标准比MIT要高,比BU高出很多。这样的教师福利和博士生的资助,给在校的师生一个稳定生活的物质保证。

这些情况,与中国相比可谓大相径庭,中国要出世界级的高校,除了很多方面需要改进之外,福利待遇不是唯一但也可能是很重要的一个需要考虑的方面。

(原作者   中央民族大学   谢作渺)

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