《白话C++》第1章.启蒙---1.1 开始

第1章.启蒙

“在成为真正的程序员之前，我们需要接受一场洗礼。”

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1.1 开始

       学习编程不是一件容易的事——其实，我多么希望在您读完本书之后，能把书，与及书的作者当成朋友，而不是敌人——所以，我应该坦诚地说：学习编程是一件很难的事，而学习C++编程，就更难了……

      很可能，您已经知道学习C++的困难了，但您还是坚持要学习，并且，您购买了我这本书……

     《白话C++》写给没有任何计算机编程基础的人，然而这里同样需要坦诚，书里的课程并非无条件地适用于任何人。所以，在开始一切之前，我要在这里立一面“镜子”，镜子里有一个“他”，是适合于学习本书的最低条件的代表，如果您有兴趣，不妨看一看。    

• 他有一台电脑，并且上面安装着Windows 2000以上版本的中文操作系统（出于一些原因，并不推荐Windows Vista 版本）。他的电脑可以通过宽带上网。
• 给他一个网址，比如:www.d2school.com，他懂得如何上这网站。如果我不给他详细网址，只告诉他“第2学堂”，他也会懂得通过搜索引擎来帮助实现。
• 对了，他肯定会懂得如何从网上下载文件，如果下载速度很慢，他会想方设法通过一些软件来加速，而不是光会抱怨。
• 他能熟练地使用Windows操作系统。比如，他懂得从某个磁盘上的某个文件夹下，复制一个或多个文件到另一个磁盘的另一个目录下。当然，他也完全理解“复制文件”与“移动文件”的区别。
• 他知道如何修改文件的属性，比如把一个文件或文件夹设置成为“只读”或“隐藏”。
• 他不仅知道“我的文档”，而且知道有很多程序，都被安装在“X:/Program Files”目录下了。当我说，这里的“X”可能是C，D，或者E时，他知道我在说什么。还有，当我说“Windows”目录，或“System32”目录时，他也能立即在磁盘上找着这两个重要的目录，并且他不会糊涂到轻易删除这两个目录下的文件。
• 让他到某某文件夹下找扩展名为“*.dll”时，他能够在60秒内完成，当然不是因为他眼神特别好，而是因为在打开“我的电脑”并进入相应文件夹后，他使用Ctrl + F热键进行搜索。当然啦，他也很明白“*.dll”中，那个*代表什么意思。
• 他听说过“注册表”，很有可能，他也曾经打开过注册表。另外，他不喜欢轻易改动注册表的内容。
• 我说，把某某程序的“快捷方式”复制到“开始菜单”中的“启动程序组”……他完全知道我在说什么。
• 他绝对懂得什么叫“回车键”……当我说，打开“运行”对话框，并输入“cmd”回车……他知道如何打开“运行”对话框，并且多半知道cmd会带来什么。或者，他虽然不太清楚，但现在他会按下“小旗键”不放，然后按下“R”键试试。
• 他懂一些最基本的DOS命令，比如：dir、copy、del，甚至他还懂xcopy；并且他知道format很可怕。
• 他知道Ctrl键、Alt键、Shift键等，在键盘上大致的位置，他同样了解这些键大致的用处，特别地，他知道“Ctrl + Alt + Delete”这套组合键的作用。
• 他用全部的指头打字，那些用一个指头戳键盘的人，那不是他。
• 他的机器若经常宕机或越“跑”越慢，他会试试杀毒，优化啊，或者重装系统啊……反正他不会一碰问题就眨巴眨巴着一双无助眼睛……。
• 他听说过Linux，他向往“free”，也了解“open source”。当看到书中文字：“Code::Blocks是一套跨系统的，开源的，免费的C++集成开发环境”时，他可能还不知什么是“Code::Blocks”、也不懂什么叫“C++集成开发环境”，但他会觉得中间那三个“的”确实有些吸引人。
• 他有email信箱，也有QQ或MSN。但他不会把应有的学习时间拿去聊天，还有一点，为了学编程，他擅长假装不爱玩游戏。
• 他中学英语多少还留着点。当学习时遇上不懂而又必须懂的英语单词或句子时，他会去查安装在电脑上的电子辞典。当我说“In”是输入，“Out”是输出时，他会觉得很自然。
• 他有点数学基础。可以是初中的，也可以是高中的；大学的，当然更好啦，但很惭愧在这本书里，估计连高中的数学知识都碰不上几个。
• 他不笨也不贪小便宜（因为他总想着占大便宜），骗子不爱光临他，所以，当他写程序时，他不是那种省下10分钟不自我测试，事后花3天调试找BUG并且还一脸不痛快的人。
• 他很懒，经常往哪一坐就是1小时，很勤快地忙一些旁人不知所为的事。
• 最后，他有信心、恒心、耐心、细心。无论如何，他能坚持做完第二章里面的那些琐碎的“准备工作”。

   我说了很长……而你在这面“魔镜”前照了又照，然后你沉默不语，就像一位思想者陷入长考……终于说了一句：“魔镜啊魔镜，让我来告诉你吧，世界上最适合于学习编程的人啊，就是我”！

   如此有信心！这就够了——就算前面几点全都不符，只要有最后一点，我想您也一定懂得如何开始——缺啥补啥呗！

    可能，您是一位教师，也可能是一位警察，或者是一位工人……另外，您可能是一位母亲或者父亲……但此时此刻，让我们调整心态，记住自己已经是“程序员”，并且，第一次以“程序员”的眼光来重新看待眼前这台计算机，会看到什么呢？

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