大学计算机课程学习路线2

书接上文，下面我们来谈谈大学计算机课程学习的第二条路线。

在你具有了一定C语言基础之后，除了前面讲的第一条路线以外，你已经可以开始下面这条路线的学习了。

为了更好地探究计算机系统的研究机制，在学习了C语言之后，下面一门需要学习的课程是“汇编语言和微机接口技术”，这门课程包含两部分的内容，一部分就是汇编语言，汇编是一种更底层的语言（相对于C而言），说白了它就是一种“用助记符描述的机器语言”。很多人刚学汇编的时候都觉得很复杂，因为它跟硬件紧密相关，就是那些个寄存器也够初学者糊涂一阵子的。这门课程的另外一部分内容是微机接口技术，目前国内高校这部分内容都是基于80X86系列芯片的。已经可以看到这门课其实涉及到了很多硬件的知识，其实还不止，关于I/O控制，寄存器，中断，这门课里都有体现的。

接下来要学习的内容就是《计算机组成原理与体系结构》。其实我特别奇怪，我在写学习路线1（也就是前一篇文章）的时候，有读者认为在学习C语言之前，或者在学习其他专业课程之前，最先要学的就是这个东西。我不知道大家是不是觉得大学第一门专业课就是这个，我觉得这么想的人是不且实际，信口开河的。这门课程还是比较深的一门课程，在汇编和接口之后安排这门课程是比较的。不过国外的一些先进的计算机教育体系确实也有在较开始的时候开设一门概论课来作为导引，有时候叫Computer System Introduction，有时候叫Computer Culture，其实内容差不多，但作为计算机专业课程的导引课程，这些课程的设置里面已经设计到组原和OS的初步内容了。但这和Computer Structrue & Architecture还是有区别的。

接下来的一门课程是《计算机操作系统》，如果外行听起来可能觉得这个课应该是学如何使用操作系统的吧，就像“WindowsXP 速成”？非也！这门课程是讲OS是如何设计的，或者说是如何实现一个OS（当然做要比说起来难多了）。之所以这门课程被安排在组原之后，那是因为这反映了一种自底向上的学习路线。操作系统当然是在计算机系统之上来搭建的。向调度啊、虚拟内存啊这些问题都是由操作系统来控制的。我最近所写的《代码揭秘》基本上是属于这条路线上的内容的，不同的是我采用了一种更贴合读者理解方式的描述，因为在讲述这些原理之前，我都是采用C语言实例来作为引子的。有空也推荐大家看看，应该学校里的图书馆是可以借到的。前一阵子一位四川大学的计算机青年教师给我写信谈起我这本书时，我才知道高校的图书馆里原理已经可以借到了。以上就是大学计算机课程学习的第2条路线，下面我们来讲最后一条路线。

未完，待续...