OLAT简要了解

 LMS OLAT
Q.项目名称含义？
 Learning Management System: 学习管理系统
 Online Learning And Training: 在线学习与练习

Q.发起组织是谁？
 瑞士苏黎世大学 从1999年开发的

Q.开发语言？
 java

Q.开源协议？
 Apache授权协议

Q.使用了那些国际或业界标准？
 使用e-learning的 IMS-CP, IMS-QTI, SCORM 标准
 e-learning: Electronic Learning 中文译作“数字（化）学习”、“电子（化）学习”、“网络（化）学习”等。不同的译法代表了不同的观点：一是强调基于因特网的学习；二是强调电子化；三是强调在E-Learning中要把数字化内容与网络资源结合起来。 
 IMS:  IMS Global Learning Consortium 全球学习联盟
 CP:  Content Packaging 内容包装
 SCORM:  Sharable Content Object Reference Models  共享内容对象参考模型 
 QTI:   Question and Test Interoperability 问题和测试互用性

Q.背景？
 1999年  由苏黎世大学的计算机科学学院创建
 2000年9月 赢得MEDIDA奖
 2001年  苏黎世大学的计算机科学学院对OLAT进行的改造，成功使OLAT开源
 2004年  通过不断更新与维护OLAT成为苏黎世大学的一个重要学习平台
 如今  OLAT已经被苏黎世大学所有的师生使用，注册用户超过5万人

Q.为何开源？
 首先OLAT团队从全球性的参与中受益，各种机构和公司对OLAT的进一步发展提供了宝贵的意见。
 第二个原因，感谢开源社区的翻译，提供许多的语言支持。
 第三个原因，UZH强烈愿望可以通过开放源代码的方式推动OLAT发展，使其与专有软件无关。

Q.olat使用了那些标准的网络应用技术？
 Apache
 Tomcat
 MySQL
 XML
 Web2.0

Q.olat如何管理角色和权限？
     olat有四个主要的角色：
  Guest(游客)：受限制的访问OLAT。可以看到开放的课程内容，但不能进行任何互动性的练习，例如参与讨论。
  Registered OLAT user(注册用户)：每个用户有一个唯一的用户名，并且注册后不允许更改。用户可以参与任何公开的课程和学习练习。另外每个人还享有自己主页的存储空间并进行个人配置。并且可以创建自己的项目组。
  Author(作者)：作者可以创建或导入课程内容和相关的课程练习。另外可以在学习组内管理存档或删除存档。注册用户可以申请作者权限。
  System administrator(系统管理员)：系统管理员分配权限，管理用户和删除过时的课程内容。可以通过支持的服务与管理员联系。
 每个用户可以拥有这四个主要角色的其中一个。
 除四个主要角色外，还有一些很少使用的角色如group administrator(分组管理员),user administrator(用户管理员)，learning resource administrator(学习资源管理员)，这些角色包含在系统管理员角色中。