第十四周实验报告2

 

第14周报告2：
实验目的：学会使用循环控制语句解决实际问题
实验内容：用循环控制语句编写程序，完成表达式的计算

* 程序头部注释开始（为避免提交博文中遇到的问题，将用于表明注释的斜杠删除了）
* 程序的版权和版本声明部分
* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生
* All rights reserved.
* 文件名称：   小组成绩                          
* 作    者：     刘柏蔚                        
* 完成日期：       2011  年  11     月   25     日
* 版 本号：         

* 对任务及求解方法的描述部分
* 输入描述：学生人数和成绩
* 问题描述：(函数及数组的简单应用) 在数组score中将要存储某小组C++程序设计的成绩，请设计完成下面功能函数，并将它们组合成一个完整的应用：
（1）输入小组人数及成绩；
（2）输出该小组的最高成绩、最低成绩、平均成绩和成绩的标准偏差；
（3）输出考得最高成绩和最低成绩的同学的人数及对应的学号（设成绩对应的下标即学号，可能有相同的成绩）
* 程序输出：小组的最高成绩、最低成绩、平均成绩和成绩的标准偏差；最高成绩和最低成绩的同学的人数及对应的学号
* 问题分析：……
* 算法设计：……
* 程序头部的注释结束（此处也删除了斜杠）

#include <iostream>
#include<Cmath>
using namespace std;
//在这个问题中，成绩和人数是核心数据，适合作为全局变量处理
int score[50];    //将score设为全局变量，在各个函数中可以直接使用
int num;        //小组人数也设为全局变量
void input_score();
int get_max_score();
int get_min_score();
double get_avg_score();
double get_stdev_score();
int count(int);
void output_index(int);

int main(void)
{
  int max_score,min_score;
  cout<<"小组共有多少名同学?";
  cin>>num;
  cout<<endl<<"请输入学生成绩："<<endl;
  input_score();  //要求成绩在0-100之间
  max_score=get_max_score();
  cout<<endl<<"最高成绩为："<<max_score<<"，共有 "<<count(max_score )<<" 人。";
  min_score=get_min_score();
  cout<<endl<<"最低成绩为："<<min_score<<"，共有 "<<count(min_score )<<" 人。";
  cout<<endl<<"平均成绩为："<<get_avg_score(); 
  cout<<endl<<"标准偏差为："<<get_stdev_score();
  cout<<endl<<"获最高成绩的学生(学号)有：";
  output_index(max_score);
  cout<<endl<<"获最低成绩的学生(学号)有：";
  output_index(min_score);   
  system("PAUSE");
  return 0;
}

// input_score函数提供给同学们参考
//input_score函数的功能是输入小组成员的成绩
void input_score()
{
    int i;
    for(i=0;i<num;i++)
       do
       {
          cout<<"输入第 "<<i<<" 位同学的成绩：";
          cin>>score[i];
       }while(score[i]<0||score[i]>100);
    return;
 }
 
// get_max_score()函数的功能是求出num名同学的最高成绩
int get_max_score()
{
  double max=score[0];
  int i;
  for (i=0;i<num;i++)
  {
   if (score [i]>max)
       max=score[i];
  }
  return max;
}

// get_min_score()函数的功能是求出num名同学的最低成绩
int get_min_score()
{
 double min=score[0];
    int i;
 for (i=0;i<num;i++)
    {
  if (score [i]<min)
        min=score[i];
 }
   return min;
}

// get_avg_score()函数的功能是求出num名同学的平均成绩
double get_avg_score()
{
     double get_avg_score();
  int    i,avg,sum=0;
  for (i=0;i<num;i++)
  {
   sum=sum+score[i];
      avg=sum/num;
  }
  return avg;
}

// get_ stdev _score()函数的功能是求出num名同学成绩的标准偏差
double get_stdev_score()
{
 double a,ftdev,stdev;
 int i,sum=0;
    a=get_avg_score();
 for (i=0;i<num;i++)
 {
  ftdev=(score[i]-a)*(score[i]-a);
  sum=sum+a;
  stdev=sqrt(sum/(num-1));
 }
 return stdev;

}

// count(int s)函数的功能是返回值score数组中为s的元素的个数
int count(int s)
{
 int j=0,i;
 for (i=0;i<num;i++)
 
 {if (score[i]==s)
 j++;
 }
 return j;

}

// output_index函数的功能是输出score数组中值为s的元素的下标(index)
//注意：值为s的元素可能有多个
void output_index(int s)
{  
 int j,i;
  for (i=0;i<num;i++)
  {
   if (score[i]==s)
   {
    j=i;
    cout<<j<<'\t';
   }
  }
}

运行结果：（贴图）

经验积累：
1.关于各种数学的知识要积累起来。
2.设计好算法，其实很多程序在设计时有共同之处；

3.小组合作也十分重要


上机感言：加油加油啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！！第一次写出这么长的程序还没有错误！！！！期末一定不能挂科~~老师你说写几分给几分的，我要100玛尼玛尼哄、、、、、