黑马程序员_分支结构与循环结构以及跳转语句

---------------------- Windows Phone 7手机开发、.Net培训、期待与您交流！ ----------------------

1.if 结构

a) 编程实现：如果张三的考试成绩大于90分，那么爸爸奖励他100元。

b) 使用if结构可以实现上面的问题

c) 法if结构的基本语法

d) if（条件）

语句；

if（条件）

｛语句1； 语句2；。。。

e)   括号中的条件要能计算成bool类型。

默认情况下，if能只带一句话

f) 练习：

1.让用户输入年龄，如果输入的年龄大于18，则给用户显示：你已成年。

2.如果张三的语文成绩大于90并且音乐成绩大于80，或者语文成绩等于100并且音乐成绩大于70，则奖励100元。

3.让用户输入用户名和密码，如果用户名为admin，密码为mypass，则提示登陆成功。

2.if - else 结构：

a) 语法： 

if （条件）

｛语句1；｝

else

｛语句2；｝

执行过程：如果条件为true，执行if带的语句1，跳过else带的语句2

如果条件为false，跳过if带的语句1，执行else带的语句2

上面二个语句块，根据条件为true和false，总要执行一个。

b）练习：

1.盖茨买了一筐鸡蛋，如果坏蛋少于5个，他就吃掉，否则他就去退货。

2.要求用户输入二个数a b，如果a能被b整除或者a加b大于100，则输出a否则输出b。

3.对学员的结业考试成绩评测(考虑用if好还是用if-else好)

成绩>=90: A

90>成绩>=80：B

80>成绩>=70：C

70>成绩>=60：D

成绩<60：E

if-else 嵌套太多！不提倡！

3. if-else-if 流程

注：只有在上一个条件不成立时，才会进入下一个if语句，并进行if语句后面的条件判断，如果一旦有一个if后面的条件为true，则执行此句，执行完成后跳出结构，

用if-else-if 解决前面的问题：

练习：

1.提示用户输入密码，如果密码是“888888”则提示正确，否则要求再输入一次，如果密码是“888888”则提示正确，否则提示错误，程序结束。

2.提示用户输入用户名，然后再提示输入密码，如果用户名是“admin”并且密码是“888888”，则提示正确，否则，如果用户名不是admin则提示用户用户名不存在，如果用户名是admin则提示密码错误。

3.提示用户输入年龄，如果大于等于18，则告知用户可以查看，如果小于10岁，则告知不允许查看，如果大于等于10岁，则提示用户是否继续查看yes no，如果输入的是yes，则提示用户请查看，否则提示：退出，你放弃查看。

4为什么使用switch

李四的年终工作评定，如果定为A级，则工资涨500

如果定为B级，工资涨200

如果定为C级，工资不变

如果定为D级，工资降200

如果定为E级，工资降500

设李四的原工资为5000，请用户输入李四的评级，然后显示李四来年的工资。

5.switch-case

a) switch-case语法：

switch (表达式)

{

case 值1：语句块1；

break;

case 值2：语句块2；

break'

default:语句块3；

break;

}

首先计算表达式的值，与case后面的值进行匹配，如果有匹配项，则执行匹配项后面的语句，直到break语句跳出如果都不匹配，则执行default，如果没有default,则跳出，什么都不执行。

6.if-else if 与switch比较

a) 都可以实现多分支结构

b) switch: 一般只能用于等值比较

if-else if ：可以处理范围

练习：

1.请用户输入年份和月份，输出该月的天数

    2.用switch 做学员结业测评

7.循环结构

a) 重复输出有限次数的话

int i = 0; // i控制循环次数，循环变量

while (i < 5)

{

Console.WriteLine("XXX");

i++;

}

Console.ReadKey（）；

语法：

while (循环条件)

｛

循环体；

｝

过程：

1.先判断循环条件，如果条件为true，则转向2

如果条件为false，转向3

2.执行循环体，执行完后，转向1

3.跳出循环，循环结束

注意：循环体中，要有改变循环条件为false的语句

n次循环：i从0开始，则循环条件为：i<n

n次循环：i从1开始，则循环条件为：i<=n 或者i<n+1

练习：

1.打印100次“欢迎来到黑马训练营”

2.输入班级人数，然后依次输入学员成绩，计算学员的平均成绩和总成绩

3.老师问学生，这道题你会做了吗？如果学生回答:会了y ，则可以放学，如果学生不会做n，则老师再讲一遍，再问学生是否会做了。。。

直到学生会为止，才可以放学

直到学生会或者老师给他讲了10遍还不会 都要放学

4.2006年培养学员8万人，每年增长25%，请问按此增长速度，到哪一年培训学员将达到20万人？

8. do-while

a) 明天，小兰要演出，老师要把舞蹈先表演一遍，如果满意，小兰就可以回家，否则就需要再练习一遍，直到老师满意为止。

b) do-while 为先执行一次，再进行判断

c) do

｛

循环体；

｝

while (条件)；  //这里有分号

过程：

1.执行循环体

2.判断条件是否成立，如果条件为True，转向1

如果条件为false，则转向3

3，跳出循环

练习：

1.计算1-100之间整数的和

2.要求用户输入用户名和密码，只要不是admin 888888就一直提示用户名或密码错误，请重新输入。

方法1：

方法2：

3.不断要求 用户输入学生姓名，输入q结束

4.不断要求用户输入一个数字，然后打印这个数字的二倍，当用户输入q的时候程序退出。

5.不断要求用户输入一个数字，假定用户输入的都是正整数，当用户输入end的时候，显示刚才用户输入的数字中的最大值。

9.程序调试

a) 设置断点

b) 单步运行

c) 观察变量

10.for 循环 用于已知循环次数

语法：

for（表达式1； 表达式2； 表达式3）

{

循环体；

}

执行过程：

1.执行表达式1，转向2

2.判断表达式2，如果表达式2（循环条件）的值为true，则转向3；

如果表达式2（循环条件）的值为false,则转向

3.执行循环体，转向4

4.执行表达式3，转向2

5.循环结束

一般情况 ：表达式1用于定义循环变量和对循环变量赋初值

表达式2 是 循环条件

表达式3 用于 改变循环变量的值

Tip：表达式123可以省略，分号不能省略

死循环：

            for (; ; )

            {

                Console.WriteLine("我爱你！");

            }

a) 连续输出100次：我下次一定细心。

b) 比较用for和while哪种更好

c) 问题1：求1-100间的所有偶数和

d) 问题2：找出100-999间的水仙花数

水仙花数是一个三位数，cba = a*a*a+b*b*b+c*c*c

e) 问题3：输出九九乘法表（循环的嵌套）

额外的加法表：

11. break

a) break用于循环中，退出当前循环

b）可以用于switch-case中，用于跳出switch

练习 ：

1.循环录入5个人的年龄，并计算平均年龄，如果录入的数据出现负数，或者大于100的数，立即停止输入并报错

2.在while中用break实现要求用户一直输入用户名和密码，只要不是admin 888888就一直提示要求重新输入，如果正确，提示登陆成功

3.1-100之间的整数相加，得到累加值大于20的当前数。

12. continue

a）立即结束本次循环（不再执行continue下面的语句），进行下一次循环

对于do while/ while 直接判断循环条件！

对于for 先执行表达式3，再判断循环条件！

b）举例：运动员跑步喝水的例子

练习1：用while continue 实现计算 1-100之间除了能被7整除之外所有整数的和。

13.三元表达式：

表达式1 ？ 表达式2 ：表达式3

执行过程：

首先计算表达式1 （应该是能计算成bool类型的值）

如果表达式1的值为true，表达式2的值作为整个表达式的值

如果表达式1的值为false，表达式3的值作为整个表达式的值

表达式2 和表达式3的类型一定要相同（相容）

int var1 = 10；

int var2 = 20;

int max = var1 > var2 ? var1 : var2

---------------------- Windows Phone 7手机开发、.Net培训、期待与您交流！ ----------------------