银行业务调度系统

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银行业务系统：

模拟实现银行业务调度系统逻辑，具体需求如下：

    1、银行内有6个业务窗口，1 - 4号窗口为普通窗口，5号窗口为快速窗口，6号窗口为VIP窗口。

    2、有三种对应类型的客户：VIP客户，普通客户，快速客户（办理如交水电费、电话费之类业务的客户）。

    3、异步随机生成各种类型的客户，生成各类型用户的概率比例为：

        VIP客户：普通客户：快速客户  =  1：6：3。

    4、客户办理业务所需时间有最大值和最小值，在该范围内随机设定每个VIP客户以及普通客户办理业务所需的时间，快速客户办理业务所需

         时间为最小值（提示：办理业务的过程可通过线程Sleep的方式模拟）。

    5、各类型客户在其对应窗口按顺序依次办理业务。

    6、当VIP（6号）窗口和快速业务（5号）窗口没有客户等待办理业务的时候，这两个窗口可以处理普通客户的业务，而一旦有对应的客户等

         待办理业务的时候，则优先处理对应客户的业务。

    7、随机生成客户时间间隔以及业务办理时间最大值和最小值自定，可以设置。

8、不要求实现GUI，只考虑系统逻辑实现，可通过Log方式展现程序运行结果。

面向对象的分析与设计：

       有三种对应类型的客户：VIP客户，普通客户，快速客户，异步随机生成各种类型的客户，各类型客户在其对应窗口按顺序依次办理业务。

       联想银行业务办理，知道每一个客户其实就是由银行的一个取号机器产生号码的方式来表示的。所以，需要有一个号码管理器对象，让这个对象不断地产生号码，就等于随机生成了客户。

       由于有三类客户，每类客户的号码编排都是完全独立的，所以需要产生三个号码管理对象，各自管理一类客户的排队号码。这三个号码管理对象统一由一个取号机进行管理，这个号码机器在整个系统中始终只能有一个，所有，它要被设计成单例。

各类型客户在其对应窗口按顺序依次办理业务，准确的说，应该是窗口依次叫号。

       各个窗口怎么知道该叫哪一个号码呢？它一定是问相应的号码管理器，即服务窗口每次找号码管理器获取当前要被服务的号码。

程序代码的编写：

取号机，号码管理器和服务窗口之间的关系类图：

NumberManager类（号码管理器）

定义一个用于存储上一个客户号码的成员变量和用于存储所有等待服务的客户号码的队列集合。

定义一个产生新号码的方法和获取马上要为之服务的号码的方法，这两个方法被不同的线程操作了相同的数据，所有要进行同步。

设计：

public class NumberManager {//定义号码管理器

       private int lastNumber;//最后一个客户所取的号码

       private List<Integer>queueNumber = new ArrayList<Integer>();//待处理号码队列

       public synchronized IntegergenerateNewNumber(){…}//创建号码

       public synchronized IntegerfetchServiceNumber(){…}//从带服务队列号码中取出第一个号码

}

NumberMachine类（取号机）

包含三个号码管理器，并提供获取号码管理器的方法。因为取号机只有一个，该类采用单例设计模式。

ServersWindow（服务窗口类）

属性信息：

CostomerType  type //窗口服务类型;

int windowed;//窗口号

public void start(){…}//服务开始方法，在该方法中分别创建针对不同类型客户服务的线程，实现异步随机访问。

CustomerType类（表示窗口类别的枚举类）

       该类提供三个实例对象，分别为：普通窗口，快速窗口，VIP窗口。并覆盖父类的toString方法。

Constants类（办理每个业务所需要的时间）

       该类只有两个静态的成员变量，分别表示最大时间值和最小时间值。

MainClass类（主方法）

       在该方法中创建6个窗口，4个普通窗口，快速和VIP窗口各一个。再针对不同类型的客户分别创建一个线程，用于模拟前来办理业务的客户。运用jdk1.5的并发线程库，创建定时器，让前来办理业务的各类客户比例分别为1：6：3；这样就基本完成了代码的设计。当主线程运行起来后，客户的取号，窗口的叫号分别由不同的线程进行控制。

       在代码的完成过程中，出现了各种的问题，反复的看视频才得以一一解决，由于代码量大，这里就不粘出代码了。感谢传智播客提供如此优秀的学习视频，希望以后能出更多更优秀的视频。我也会坚持写学习笔记。

 

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