C01：2012级各班程序设计基础课上机及辅导团成员安排

学生辅导团进入低年级实践课堂实施方案见附件： <链接>

各班辅导人员的安排：

1. 班级：计121-1.2.3 教师：卢老师  上机时间：4-18双周星期五7.8节（16:00-17:30)

　辅导人员（来自计114-3班的同学）：

　　计121-1 ：刘江波 刘镇

　计121-2 ：王智凯 王引琳  马琳 

　计121-3 ：李兆庆 于晓峰   

2. 班级：计123-1.2 教师：郭老师  上机时间：4-18周星期五7.8节（16:00-17:30)

　辅导人员（来自计114-1.2班的同学）：

　　计123-1：商洪美  王小英  焦婵

　计123-2：周钰莹  赵欣宇  姚冬青

3.班级：计124-1.2 教师：谭老师  上机时间：4-18周星期五3.4节（10:00-11:30)

　辅导人员（来自计114-3班的同学，由于上课时间冲突，同学们不在上机时间参与辅导，但要与各班联系，实施课外帮扶）：

　　计124-1：王琛 晁阳 王涛

　计124-2：张传新  时永杰  雷恒鑫

4.班级：计124-3.4 教师：贺老师  上机时间：4-18周星期四7.8节（16:00-17:30)

　辅导人员（来自计113-1.2班的同学）：

　　计124-3：王雪  王晓  李冠继

　计124-4：齐建鹏  寇伟奇 

附件：学生辅导团进入低年级实践课堂实施方案

　　1、宗旨

　　利用学生的力量，帮助低年级同学在专业学习上顺利起步。

　　2、目标

　　协助课教师实施上机课的指导，增强辅导力量；建立同低年级同学的联系，拓宽同学们专业学习的求助渠道；通过辅导上机，辅导者获得教学体验，提高交流能力，巩固专业基础，实现个人价值。

　　3、工作要求

　　（1）接受任课教师的安排，在任课教师的指导下完成辅导工作；在辅导中贯彻启发原则，适当提示，注重让低学生获得自主解决问题的体验。

　　（2）基础学习支持部根据大一各班上机课表，按每班3名组织辅导人员，在上机课时，至少有2名辅导人员应该到岗。

　　（3）辅导人员与任课教师取得联系，了解任课教师的教学思路和上机安排，可以请老师提出具体的辅导要求。在一学期的过程中，要随时征求任课教师意见，调整工作方式。

　　（4）辅导人员跟班辅导

• 第一次上机，由任课教师主持，向全班上同学公布自己的联系方式（手机、QQ、博客等）；
• 每次上机前，要通过约定的方式，了解任课教师布置的任务和设计的上机内容，熟悉上机任务，最好将任务试做一遍（也可以将自己做过的结果上传到个人博客，时间选择在在同学们上机之后。）；
• 提前5分钟到达上机机房，解决同学们提出的问题，帮助同学们完成程序的调试。

　　（5）辅导人员课后辅导

　　通过建立联系，关心所辅导班级同学的学习，主动与他们做朋友，解答学习中存在的疑惑；通过课代表，主动收集已经加入协会会员的同学的博客，关注他们发表的技术博文，并及时给予评论。