C语言作业_第二堂
来源:互联网 发布:秦夕颜捏脸数据 编辑:程序博客网 时间:2024/05/06 17:33
一,读《写给24岁的自己》有感
虽然我们现在还没到24岁,但是实际上已离之不远。
有些看似遥远的东西近在咫尺。
如果真的到了那天,毕业,就业,各种情况的出现……
不知道那个时候的回想现在自己的所作所为是何感想?
只希望不要让未来的自己失望。
二、结合《第二章 C语言的基本元素》课程和网络,对以下每个问题发表感慨
1. 程序注释有什么用?
在程序中不起任何作用,用于解释说明代码的意义,增加程序的可读性。
2. 主函数是个什么东西?有什么用?
主函数意味着建立一个独立进程,且该进程成为了程序的入口,对其它各函数进行调用。
主函数肩负着入口和出口的重任。
3. int 是个什么鸟?
C语系编程语言中,int是定义一种类型的标示符。例如:int i;标示定义一个整型的变量i。int是一种整型的原型。
4. 循环,我喜欢,因为.........。
因为它能把很多复杂的运算用简单的形式表达出来,为程序员节省了很多时间与精力。
三、编码练习
例题4-12(1)
/*源程序:exp4_12(1).cpp*/#include<stdio.h>#include<stdlib.h>void main(){int r;int g;r=rand();printf("Input a number:");scanf("%d",&g);if(g==r)printf("Right!\n");}
运行结果:
例题4-12(2)
//************************************** //例题4-12(2) //************************************** #include<stdio.h> #include<stdlib.h> void main() {int r; int g; r=rand(); printf("Input a number:"); scanf_s("%d",&g); if(g==r) printf("Right!\n"); else printf("The number is:%d,You are wrong!\n",r); }
猜想正确运行如图:
猜想错误运行如图:
例题5-2
//**************************************** //例题5-2 //**************************************** #include<stdio.h> int main() {int i=1; int sum=0; while(i<=100) {sum=sum+i; i++;} printf("sum=%d\n",sum); }运行结果:
例题5-5
#include<stdio.h> void main() {int i; int sum=0; for(i=1;i<=100;i++) { sum=sum+i*(i+1); } printf("1×2+2×3+3×4+…+100×101=%d\n",sum); }
运行结果:
- C语言作业_第二堂
- C语言作业_第二堂
- C语言作业_第二堂
- C语言第二堂作业
- C语言作业第二堂
- C语言第二堂作业
- C语言第二堂课后作业
- C语言入门-第二周:作业01
- C语言入门-第二周:作业02
- 程序设计入门—Java语言_第二周编程作业
- c语言第二堂
- 中国大学慕课C语言第二讲作业
- 20161212C语言基础05_复习及作业
- C语言第三堂作业
- C语言第三堂作业
- C语言第四堂作业
- C语言第五堂作业
- C语言第六堂作业
- Linux 文件打包压缩常用命令(笔记,搜录自网络和文档)
- Hibernate映射联合主键
- 代码是垃圾
- Pinyin4J.jar 对汉字转为拼音,支持多音字。
- 黑马程序员---java基础(一)
- C语言作业_第二堂
- 单例的几种实现方式
- ThinkPHP三大自动之 自动验证
- Weblogic中类的加载和应用的打包
- 指针数组 数组指针 的区别
- U-boot顶层Makefile的详细分析总结
- #ifndef、#def、#endif使用方法说明
- No27、跳台阶问题(递归)
- 关于chrome后台占用进程的问题