第六堂课后作业

第六堂课堂作业

                                             李娉婷   120705121

作业1：总结，到目前为止，C语言基础知识已介绍完，下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结：
1. 程序设计重在实践，多编程才会对其理解更深，我是如何学习C语言的？

      我一般是在编程序中自己慢慢琢磨出来，，这个那个是什么意思，，什么原因，，道理的，，还有求助别人。。。
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2. 程序设计涉及到方方面面知识，就像英语单词一样，一开始不可能了解每个C元素的全部用法，我是如何循序渐进掌握C元素的主要用法的？

      编程序编得多了，自然而然就了解了，，逼着自己熟悉，，即使不喜欢。。
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3. 程序设计同英语学习一样，需要每天要通过编码、思考来逐渐熟悉这门语言的“单词”和“语法”然后才能谈得上使用，这需要一个过渡期，我计划如何过渡？

       先把简单的，，出现次数多的了解清楚，，然后熟悉了最最最基本的，就了解其他比较重要的，反正是要循序渐进，，先易后难，，，相信自己能学好
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4. 编程能力的培养是一个过程，我现在能否跟上学习进度，为什么？

        貌似差不多能跟上，我每次作业都认真完成，，书也认真看了，，不过好像效果不是太好。。。。
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5. 我在学习过程中遇到的问题或者困惑？

        就是编程序时，找不到错误再哪里，，最头疼，，，还有不认识的代码有让人烦心啊，，得一个一个查。。。
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6. 我建议老师以后在那几个方面加强(授课、作业和上机指导)，多讲什么、少讲什么？

        授课，，多讲特别容易出错的地方，，呵呵，，，
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7. 我要是老师，我会如何向同学讲解C语言？

     像老班你一样，，O(∩_∩)O~
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作业2：博客,你是想读书，还是想读完书？
                记得我对于看书是读完书还是想读书的看法是高三那年改变的，，，高三的生活是无聊之极的，，我的目的是尽量的多读书，，多看书，，从没想过我要好好的读它，，就死板的记下对于高考有用的，，直到我朋友的一句话：你看那么多杂七杂八的，，不如精读一本，，或许收获的更多。仔细想想也是，用书的多少来衡量自己所学的，，未免太急于心切了，，呵呵，，好好的享受读书过程，，不过也要把书快快读玩啦啦。。。