第10章、for、while循环语句

第10章、for、while循环语句

【知识要点】
　　（１）for循环语句
　　（２）while循环语句

【问题提出】

　　小时候看过一个故事，一个富家子弟（那个时候穷人家的孩子是不能上学的）请老师上课，在老师刚刚教完一、二、三的时候，就告诉他爹说，我学会了，不要再浪费钱了，这家富家公子自以为是：一是１横，二是２横，三是３横！不巧的是：他爹要宴请一位姓万的朋友吃饭，要下请柬，这可难为坏了公子哥了……

　　我们程序中也经常会让电脑做同样的事情，一个语句一个语句写会累死我们的，我们可不想当那个公子哥，有没有什么好的办法解决呢？

【在线指导】

　　条件、分支、循环这是每门语言必不可缺少的，只要你在任一门语言中学会了，再学其它语言的“三大”语句则不费吹灰之力，我们已经攻克了前两个，今天一道拿下这个小高地的最后一个堡垒！

1、设计界面

　　（１）打开Hello项目，单击“启动页>最近使用的项目>Hello”。　　　

　　（２）在“解决方案资源管理器”中添加“For-While.aspx”页面。　　　　

　　（３）从工具箱中拖2个下按钮Button到For-While.aspx页面。　　　　　　　

　　

　　for循环按钮：ID属性为“btn-For”，Text属性为“for循环”；

　　while循环按钮：ID属性为“btn-While”，Text属性为“while循环”。

 

２、添加代码

　　双击“For-While.aspx”页面上的按钮。

　　（１）for循环：我们在btnFor_Click()中间输入：

string Prompt="";
for (int i =　1; i <= 3; i++)
{
　　Prompt="第"+i+"个："+"Hello";
　　Response.Write(Prompt);
　　Response.Write("<br/>");
}

讲解：

　　首先，你要明白，循环的本质是为让同样的事情重复若干次，譬如，我们每一个人会执行N天循环，这个N并不大（按100岁的话：100*365+?=36500+?天，其中?代表闰年多出来的若干天，所以要珍惜第一天，我们生命拥有的天数并不多），循环体是一日三餐、睡觉、工作、学习和去厕所。

　　for(i=1;i<=3;i++)初始化参数i=1告诉循环的开始位置，必须赋予变量的初值； 条件i<=3：是用于判别循环停止时的条件。若条件满足，则执行循环体，否则跳出。 增量i++：主要定义循环控制变量在每次循环时按什么方式变化。

　　按一个笨方法可以如下理解for(i=1;i<=3;i++)：

　　第一步：初始化参数i=1,这个只执行一次；判断条件i<=3是否成立？
显然1<=3,故而执行循环体，结果输出hello。

　　第二步：执行增量i++；判断条件i<=3是否成立？
此时i的值为2，显然2<=3成立,故而执行循环体，结果输出hello。　

　　第三步：再执行增量i++；判断条件i<=3是否成立？
此时i的值为3，显然3<=3成立,故而执行循环体，结果输出hello。　

　　第四步：再执行增量i++；判断条件i<=3是否成立？
此时i的值为4，显然4<=3不成立！故而退出循环体。

　　注意：最后i值输出是4，很多学过编程的同学，不在少数会想当然的认为最后输出的i值是3，所以，在此虽说我采用了最笨的方法帮助你理解for循环，笨方法比理解错误要好！

（２）while循环：我们在btnWhile_Click()中间输入：

string Prompt="";
for (int i =　1; i <= 3; i++)
{
Prompt="第"+i+"个："+"Hi";
Response.Write(Prompt);
Response.Write("<br/>");
}

讲解：

　　首先，你要明白，循环的本质是为让同样的事情重复若干次，譬如，我们每一个人会执行N天循环，这个N并不大（按100岁的话：100*365+?=36500+?天，其中?代表闰年多出来的若干天，所以要珍惜第一天，我们生命拥有的天数并不多），循环体是一日三餐、睡觉、工作、学习和去厕所。

　　for(i=1;i<=3;i++)初始化参数i=1告诉循环的开始位置，必须赋予变量的初值； 条件i<=3：是用于判别循环停止时的条件。若条件满足，则执行循环体，否则跳出。 增量i++：主要定义循环控制变量在每次循环时按什么方式变化。

　　按一个笨方法可以如下理解for(i=1;i<=3;i++)：

　　第一步：初始化参数i=1,这个只执行一次；判断条件i<=3是否成立？
显然1<=3,故而执行循环体，结果输出Hi。

　　第二步：执行增量i++；判断条件i<=3是否成立？
此时i的值为2，显然2<=3成立,故而执行循环体，结果输出Hi。　

　　第三步：再执行增量i++；判断条件i<=3是否成立？
此时i的值为3，显然3<=3成立,故而执行循环体，结果输出Hi。　

　　第四步：再执行增量i++；判断条件i<=3是否成立？
此时i的值为4，显然4<=3不成立！故而退出循环体。

　　注意：最后i值输出是4，很多学过编程的同学，不在少数会想当然的认为最后输出的i值是3，所以，在此虽说我采用了最笨的方法帮助你理解for循环，笨方法比理解错误要好！

　　　

　　（５）选择“For-While.aspx”页面，单击右键“从浏览器查看……”。

　　A、单击“for循环按钮”。

　　

　　B、单击“while循环”按钮。

　　

　　当然，如果你愿意，你可以把循环值改得大一些，譬如10000，如果你的机子足够慢，小心死机。