7±2原则对于页面布局的意义
来源:互联网 发布:win7网络连接不可用 编辑:程序博客网 时间:2024/05/24 07:20
1956年,米勒最早对短期记忆能力进行了定量研究——“神奇的数字:7±2”[1]。他注意到年轻人的记忆广度大约为7个单位(阿拉伯数字、字母、单词或其他单位),称为组块。后来的研究显示广度与组块的类别有关,例如阿拉伯数字为7个,字母为6个,单词为5个,而较长词汇的记忆广度低于较短词汇的记忆广度。通常,口头内容的记忆广度(阿拉伯数字、字母、单词等)强烈取决于朗读这些内容的时间[2]。其他一些因素也影响到人类标准广度,因此难以将短时记忆或工作记忆的能力限制在许多组块内。但是,Cowan (2001)[3]认为年轻人的工作记忆能力为4个组块(儿童和老人较低)。
这对于页面布局的直接指导意义如下:
1. 一个页面总体的信息量不宜过多,提供给用户识别的区块最好不超出这个数字范围太多。
2. 该页面需要完成的主体功能,放在页面首要主体位置。其它必须功能放在次之位置。
3. 不要让那些有必要而非必须的功能,因为自身利益的需要,强行抢占主体位置,
以致影响人们对最熟悉、最常用的功能使用。
这对于页面布局的直接指导意义如下:
1. 一个页面总体的信息量不宜过多,提供给用户识别的区块最好不超出这个数字范围太多。
2. 该页面需要完成的主体功能,放在页面首要主体位置。其它必须功能放在次之位置。
3. 不要让那些有必要而非必须的功能,因为自身利益的需要,强行抢占主体位置,
以致影响人们对最熟悉、最常用的功能使用。
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