校园现"金元"外交 小学生用压岁钱"打点"班干部

校园现"金元"外交 小学生用压岁钱"打点"班干部
2007年03月20日 来源：东北新闻网-沈阳今报

 

   【非常现象】

　　新学期开始，小学班干部面临局部“洗牌”。

　　绝非多数，但不排除——想不被打小报告？送礼吧。想当班干部？送礼吧。这些礼不是送给老师，不是送给家长，是送给同班的同学。

　　个别小学生计划用压岁钱“打点”班干部。

　　【重“金”出击】

　　文具盒溜溜球 批发送礼

　　使用方式：全面撒网 重点捕捉

　　“孩子什么时候学会请客送礼了？”这句话，成了个别家长脑子中的大问号。

　　批发以备“不时之需”

　　近来，女儿在和平区一小学二年级的王女士有些想不通……

　　3月8日下午，本来她打算带孩子去公园玩的，可是头一天晚上放学，女儿哭哭啼啼地回家了，说是因为上课说话被班干部批评了。“他跟我关系不好，明天给他送点礼吧！”女儿带着哭腔跟妈妈说。

　　没办法，妈妈带孩子去了趟五爱市场附近的文化用品批发市场，专门给他同学选购礼品去。逛了一个下午，俩人拎了30个各种各样的文具盒回家，花了600多元。女儿当时让妈妈多买点，说先留着，以后给班干部一人送一个。“怕孩子在学校受委屈，我连个‘不’都没敢说。”

　　1000块钱半月送没了

　　“班长和学习委员：吃饭+溜溜球(100+90)×2=380元”

　　“中层干部：溜溜球50×6=300元”

　　“课代表：文具盒30×10=300元……”

　　这是正在和平区读小学三年级的王强昨天拿给妈妈的“压岁钱花销表”。王强今年压岁钱收了1000元，妈妈第一次允许王强自己支配压岁钱，但要写 出花销单，说明压岁钱都花到哪里去了。昨天，王强的压岁钱花完，花销单交给妈妈。这1000元，王强都用来“送礼”了。不仅如此，王强还按照同学“官衔” 的级别不同，给予了不同的待遇。看到儿子的花销表，王强的妈妈头都大了。

　　【“金元”外交】

　　塞铅笔送橡皮 感情投资

　　为啥这样：享受照顾 搞好关系

　　“有问题？找警察！”这句话被个别孩子改成了“有问题？去送礼。”

　　想混个一官半职

　　想当班干部给同学送礼本来是电视剧《家有儿女》里的情节，刘强这回经历了一次真人版。

　　上学期铁西一小学四年级学生刘强的班级改选班干部，从科代表到班长都由同学不记名投票选举产生。选举前一周，每天中午都有同学请他吃饭，还有人 往刘强的书包里塞铅笔、橡皮，就为了刘强的一张选票。“儿子回来还很高兴地跟我说，问我好几个同学都请他吃饭了，应该投谁的票？”刘强的爸爸让儿子把礼物 还给同学，儿子却跟他说：“不用退，人家看得起你才送的。”

　　只想少挨点批评

　　铁西区的张先生正在上小学四年级的女儿张佳今年被选为语文科代表，女儿“升官”以后，张先生发现女儿稀奇古怪的文具多了起来，还全部都是市面上 最新流行的文具，带超人的自动铅笔、能几层使用的铅笔盒，都不是父母给买的。张先生跟女儿谈话过后，让女儿辞去科代表一职，因为女儿学会收礼让他忧心。

　　“班干部很受老师的喜欢，平时管着我们，哪个同学表现不好了，他们就向老师打小报告。老师也比较相信他们，所以一定要跟他们搞好关系。这样就可以受点照顾，少挨老师的批评。”讲起为什么要给班干部送礼，刚刚四年级的刘楠说得头头是道。

　　【“金”典借鉴】

　　加拿大：

　　班长轮流当

　　沈阳孩子刘威廉，去年和父母移民到加拿大，现在在加拿大的社区小学读书。“我们班级一共有16个同学，但是我们学校都没有班干部，只有两个老师管我们。”

　　没有班干部谁来为大家做事，为大家服务或帮助老师收发作业呢？刘威廉学校的每一个小朋友都是轮流值日的，这个学生负责当天的“班长”工作，例如 每天要点名，就由小朋友轮流做这件事，还把点名册当日送校长办公室。在加拿大，学校认为固定哪一些学生是班干部有失“公平”和“公正”，对不能当小干部的 孩子来说是一种精神上的“伤害”，对当上小干部的孩子来说也不一定有什么好处。

　　【金石为开】

　　帮孩子一把 戒了“官瘾”

　　有请专家：省青少年研究会心理咨询专家王艳

　　不是所有的事情，都应该从娃娃抓起。在是非观成立的最初，家长和学校有必要告诉孩子对错。

　　帮孩子忘记自己是个官

　　“其实学生们年龄小、比较单纯，对这种事情没有太多的想法，但是也必须重视这种现象，否则潜移默化间养成许多坏习惯，会影响孩子今后的人生道 路。”辽宁省青少年研究会心理咨询专家王艳认为：家长发现这件事，应采取一定的有效措施，比如你要分析孩子为什么会给班干部送礼，他在哪些方面有求于别 人，你帮他找到这些弱点，很可能他就不需要去送礼了。如果你的孩子是班干部，他接到礼物后，你也不必让他把礼物退回去，而要引导他找个机会回人家一个礼 物，目的是让他忘记自己是个官，人家给他送礼是欣赏他的能力而不是有求于他。

　　关键：把短板加长

　　王艳强调：社会上有的现象反映到孩子身上不足为奇，重要的是家长如何利用这个契机去引导孩子，让他在经历的事件中，找到解决问题的关键，家长应从每个事件中发现孩子的短板，把短板加长，今后孩子走上社会就会应对自如了！

　　经验：“轮流坐庄”

“学生给学生干部送礼的事，我们当老师的似乎没听说过，可能那仅仅是在个别孩子间一个秘密吧！”昨天沈河区一所小学的德育主任表示对此事情不太 知情。但她认为，学生干部的权力在该校体现得不是至高无上的，多年前学校的一位领导曾推行过人人都当班干部的活动，因此，在他们学校，班级的小官是学生轮 流当的，每个学生都是干部，只是管的方面不同，因此不会存在“功利”现象。