编译原理课程设计之无符号数四则运算词法分析

说来惭愧，时至今日才完成词法分析部分的重构。 地址：http://download.csdn.net/detail/a056313/6243581

作为当初了花了不少时间调试完成的一个小作品，当时还是感受很深的；后来回过头来看，其实感受大多源自当时不正规的编码规范以及编码习惯，导致逻辑复杂，代码可读性极差，在之前的博文里面提过自己打算重新写下编译原理的课程设计，但由于惰性没有坚持，近期算是忙里偷闲，梳理知识的同时，想起这茬事儿，觉得还是得说到做到比较好，也给自己一点坚持。

代码方面主要采用Google的C++代码规范，当然部分有不合适的地方，整体上保持了Google的风格。

采用类封装，暴露流操作符方便外部调用，增加供语法分析的输出接口result()

代码长度方面得到了极大改善

查表，数据驱动在重构过程中得到体现，感受颇深；之前的代码里面重复的代码太多，没有提取成函数，导致代码行数过长，阅读起来很不方便。

好了不多说了，有需要的，请自取。