老师们的“黄金周”——安生山东省实验中学分部教研系列活动展示周全记录

若问起安生国际课程中心山东省实验中学分部老师们一个问题：“十月的最后一周过的怎么样？”所有人的第一反应应该是“忙”，然后会微笑着再说一个字“值”。为什么？因为金秋十月的最后一周，是山东省实验中学分部教学教研的“黄金周”。“逆水行舟，不进则退”        山东省实验中学分部是安生国际课程中心规模比较大的教学点之一，共有三个学年，六个班级，学生人数多、生源优秀，对于老师们的教学水平和教学质量要求很高。因此，本着“逆水行舟，不进则退”的精神，老师们积极响应学校领导的号召，在教研组的组织下开展了一系列教学教研活动。本周作为重点教研促进周，围绕着“理论建设、实践巩固、交流提高”三大主题，老师们参与了一系列教学教研活动。
“拼图式小组教学法”颇受欢迎        在理论建设方面，老师们参加了由山东省实验中学名师主导的“教育星空”论坛，本周老师们探讨的主题是“老师如何与学生建立良好的关系”。名师们根据自身多年的经验侃侃而谈，听了他们阐释关于“信任”，关于“评价学生的准则”等方面的看法，老师们获益匪浅。另外，在教研讲座上，道格拉斯老师担任本周主讲，他采用理论讲解和课堂实践相结合的方式让大家深入了解什么才是真正好的“Jigsaw”（拼图式小组教学法）。在座的多位老师们对此颇感兴趣、很有启发，表示要实践在自己的课堂上。
多学科交互观摩学习        老师们积极参与课堂观摩活动很好的诠释了“实践巩固”，活动主要长达四课时的综合英语课堂的戏剧表演成果汇报课，以及Steve Chen老师的Pre-Calculus（微积分入门）一节公开课。在观摩过程中，老师们认真撰写听课记录，仔细观看学生们的表演并积极投票，认真揣摩讲课老师的思路和教学方法，学习师生课堂互动方式，并且积极给予反馈和建议。很多文科老师虽然对于讲的理科知识比较生疏，但是仍认真地抄录板书，积极地尝试着去理解课堂内容，尽量跟住Steve老师的教学思路。
比赛中的一抹亮色        老师们在提升教学理论水平、丰富教学实践经验的同时，还与学生进行了密切的互动和交流。周一，在校庆合唱比赛中，外教Gerald发挥自己的音乐才能，主动指导学生的合唱，并担纲指挥为大赛增添了一抹亮色，很多老师也前往比赛现场，为国际部的学生们加油助威，增进师生之间的感情和了解。