学习方式反省

“考研是个象征着更高追求的事情。在研究生阶段，追求更高深的学问，谋划自己心中更崇高的人生目标。这是一个少年人、青年人可以有的向往。然而，对更多的人，嘴上也在这么说着，但更高深的学问是什么样子，说不清道不明，也从来没有想过要说清道明；在更崇高的人生目标，指只望研究生阶段之后有高高的薪水、轻松的工作，很多人会失望的。

　　用着习惯了的思维方式和学习方式，上过了高中式的大学，一轮复习，N轮复习，这样的学习不是乏味的才怪。有的人是进入大学一直处于失控状态，幡然悔悟又进入高三模式备考的。本来学习了实践性奇强的的工科专业，却在整个大学，就在抠知识点，抓重点的学习中度过。有一位“能读懂程序就是不会自己编”的学生，当我翻起他已经看了近二十遍的课本，上面密密麻麻的批注，直让我心疼不已。我不说那些还在为着通过期末考试交流着各种聪明手段的同学了，低年级的，还有人劝我淡定。”--为考研弃考者痛

上面这段话是摘自一位我非常敬佩的老师的话。也借这个机会反省自己的学习方式。当年上大学的时候却是自己使用这种方式来学习的，导致大学四年没有太多的成就，而且很痛苦，工作了之后稍有改变，但是并不彻底，也许这就是高中学习方式对现在的影响，也是当代中国教育的悲哀吧。不过我们既然选择了技术这条路，就应该彻底放弃这样的学习方式。看书只是用来大致理解知识框架，细节的东西还是得在项目实践中领会，而不是在书本上密密麻麻的做笔记。离开实践的细节是没有实际意义的。当写这篇博文的时候，我正在看赵炯老师的书，已经到了p200。基础性的东西我前面基本都看完了，后面的可以适当加快，不必太在意那么多细节，然后赶紧到项目中去实践。