大气，才能成就大器

这几天接触了太多的人和事，感触颇多，也实实在在影响着我对一些人和一些事的认识。

一个人在生活中的点点滴滴，往往折射出太多的东西。也是在那些看似不起眼儿的一言一行中，一个人外在的形象也就慢慢凸显出来了。或者换句话说，往往是一些琐碎的行为，决定了一个人的发展高度。

唯有大气，才能成就大器，应该是世间的真理。

“大气”有三层意思：一是指拥有高水平的才识和品德，二是指拥有能容纳不同意见的度量，也即平常所说的宽广的胸襟、气度，三是敢于担当，能够勇挑重担。现实生活中可能会有这样的人，他们有知识、有水平，但业绩平平，同事间关系紧张，缺乏挑战困难的勇气，甚至不能很好地开展工作。分析其原因，主要是胸襟不宽，不够大气。所以，一个人要想成大器必须要大气。

作为教师这个行当更是如此。教育的目的是培养人，培养将来能担当大事的人，也就是大气的学生；那么作为教师更应具备大气，才能完成这一神圣的使命。

大气之人不仅有较高的人场，也有较高的气场。大气之人能够具有一种浑然天成的魅力，这种魅力会让一个人自身散发出迷人的光泽，深深影响和打动着周围的人。

但凡那些目光短浅、心胸狭窄，只会打自己“一己私利”的小算盘，不能站在更高的台阶上看到事物的人，往往陷入“小里小气”的境地，久而久之，就是失去周围人的认可，最终损失的恰恰是大利益、大前途。

从一篇文章里看到这样一段话，觉得很好，摘录下来，与大家分享：

大气能滋润心境，让你感受到周围一切都那么的顺心，从而提高你的工作激情；

大气能提高眼界，让你能从更多视角来观察和分析问题，从而提高你的工作能力；

大气能减少烦恼，让你能更加心情舒畅地投入学习与工作，从而提高你的工作效率；

大气能提升品位，让你能站在更高的平台上激发潜能展示自己，从而提高你的工作业绩。

退一步说，即使不能成就“大器”，“大气”本身就是一种修养，一种境界。对一个渴望精神富庶的人而言，必以追之而为乐！