半期实习的最后一个月

半期实习的最后一个月（之一）

到了实习的超级倦怠期，我终于鼓起勇气点进博客，敲起键盘，开始写文章了，我希望每天写一点，能记录一下我用了多少时间去努力，多少时间是无效的，也是为了记录

我最后一个月信息技术教育实习的成果，我希望我能坚持每天写，但可能坚持不了一天，以后就没下文了，我不希望这样，我还是想我回过头来看的时候我还要这么多的东西在这里。
不管之前的两个多月浑浑噩噩，到了后来的关键时期，我想我应该写点东西，理清一下这个努力的过程，或许这个过程没有结果，但我希望对我的未来会是一块垫脚石
虽然之前的两个多月的浑浑噩噩，我说不管，不是真的不管，我在这儿还是的理一下。

一、实习之初

先从我的班主任工作开始吧，每天主要是守几个点，早自习，大课间，午休，最后一节课自习，放学的卫生清扫，刚开始的时候很有新鲜感，也很有自信，自认为可以对初一的学生很好相处，能拿下他们，但是我想的太简单了。对于班主任工作有以下几点要说：

1、  班主任是“管事婆”：学生吵架，告状，不礼貌，说脏话，乱扔垃圾，明辨是非能力不强，卫生没打扫干净，学生上课分心通通都要管，传说中的“保姆”，或许我这样说不太形象，刚开始的时候，觉得很奇怪，这群学生会为这点小事吵架，居然还会存在举报别人这种事，后来发现，学生年纪小不懂事，胸怀不够大，需要人教育，这说明对青少年的性格、心理分析非常重要，这对于教学，教育管理非常重要，所以我要预留个问题，青少年性格，心理如何分析？

平常班主任要管好学生外，还得和学生处的很好的关系，交流非常重要，在学生心中建立伟岸的形象，那么怎么和学生相处呢？就需要多关心学生，多在班上走走，赏罚分明，让学生意识到自己的错误，心服口服，学生自然会佩服你，但是我发现要做到这些真的很难，第一得要具有说服力的语言表达习惯，第二、学会分析学生的心理，知己知彼百战百胜，如何做到这两点值得探究。

作为一个班主任也得为班级的发展考虑，班主任也不能做到事事操心，所以得要班干部的支持，建立一个班委会圈很重要，和班干部们协商，建立班级的发展计划，如何促进学习，这学期和班主任，班干部开了一次会，深刻体会了班主任对于整个班级的发展的重要性，开会的时候我们首先分析班上学生的学习情况，由班级到小组，由小组到个人建立评价制度，班干部监督各个小组的情况，小组长监督组员的情况，以加减分制将每天的分数汇总，在周五的时候在评小组最佳，个人最佳，小组最差，个人最差，奖罚就是贴红黑星，红黑旗，以及物质奖励，那么怎么监督呢？主要是从违纪，上课回答问题，学习，文明礼仪，道德素质等诸多方面进行评价，我还设计了小组以及个人，说到这个就不得不提编位子，个人认为是个头疼的活儿，这就需要上课，课后观察学生，影不影响他人学习，或者是能不能共同学习，这还是要多观察，多总结

最后说一下，班主任最重要的工作就是安全教育，任何老师都不希望自己班上的学生出事，如果出了事我想这个班主任这辈子都会心有不甘，所以班主任的安全教育一定要做好，让学生知道生命之轻，命运之重，必须珍惜，这就需要班主任要让学生明白自己的安全是最重要的，班主任起引导启发作用，哪些事情是对自己的生命安全确实有害的，我们必须要远离

2、班主任的两次主题班会

第一次班会是：“我的梦想”，班主任导师说我们班学习积极性不是很高，要我开一次主题班会，调动一下学生的积极性，糟了，这下给我出了个难题，虽然我以前是个很爱学习的人，很上进的人，但是到后我便开始“堕落”，何况刚经过大学的洗礼,我想了很久，变形计？不行太残忍，出名的演讲？不行，太深奥，00后还不懂人生，创业。老掉牙的故事？我都会鄙视我自己，。。。。。想了一周，班主任问我准备好了没，我说没有，我很愧疚，想以前，在学生组织的时候，我办活动是多在行了，现在居然一点思路都没有，其实只是要演讲，我觉得我说话太没有感染力了，语言表达要加强啊，然后，她说来讨论一下吧，她给了我一个大概的思路，于是我设想了三个环节，名人故事，畅想未来，梦想实习进行时，先以最熟知确又陌生的中外名人励志，但是人家励志都是创业啊，我后来一想，就是要找他们身上与我们相关的东西，于是我找了二个人，一个人是奥普拉，一个人是马云，一个具有着悲惨的命运，确找到了自己的闪光点，不向不堪的过去屈服，坚持不懈，一个是对英语，对创业的坚持不懈，这一切一切是因为什么，他们心中有梦想，知道自己想要什么，在引出，那么你知道你想要什么吗？你的梦想在哪里？我之前收集过学生的梦想，大多数只有女生交，我想叫学生起来分享，但是没有人，我很悲伤，这个是我在教学上，一直很郁闷的问题，学会抛出问题，让学生来回答你，从而学生学到东西？ 后来的梦想进行时环节，我也觉得我讲的不太好，没有让他们明确自己的目标，知道自己的梦想，虽然最后列出了中考分数线，但是没有给出实际的如何做出自己的学习大概计划来，虽然状况很多，像是在唱独角戏，但是比我预期的要好，调动学生的兴趣，积极性，感染学生，归到底还是得要求语言表达能力，自己多总结悟出的经验之谈，我还是多看点书吧，虽然我很不喜欢看书