实习VS学校

这是在06年读研究生的时候，在QQ上写了一篇文章，感觉非常的不错。现在借CSDN博客，搬到这里，希望对在校的同学有点帮助和启发.

转眼间研二了,毕竟在上海,而且学的又是工科,在外面找份实习或者兼职的工作还是挺容易的. 
在实习与呆在学校的两难选择之间,无论是老师也好,还是学生也好,分成了两大流派:支持学生去 
实习,否定学生去实习;那么到底该不该去实习呢?其实就我个人的观点认为,如果从宏观上考虑的话 
就是儒家的中庸思想，毛泽东的扁担理论；如果从微观角度讲的话，就是一个求最优解的问题，可 
以利用智能决策支持系统中的模糊决策理论和分层算法去实现，其模型如下: 
       假设a为应该去实习的影响因子,b为不应该去实习的影响因子; 
a） 其中应该去实习的因数如下： 
a.1 可以增长专业经验 
a.2 提前进入社会，学会与人交往，增长社会工作经验。 
a.3 在一定程度上缓解自己经济压力。 
a.4 知道自己需要学什么。 
a.5 培养一种社会责任感。 
......... 

b）不应该去实习的因数如下： 
b.1 在学校有学校的校园文化，这种文化可能让你终身受益。 
b.2 学校的各种学术讲座，百家竞鸣，通过参加各种讲座，提高自己的综合能力； 
b.3 其实认真写论文也有好处的，锻炼自己的思维创新能力，提高自己的写作表达能力； 
b.4 可以学自己想学的东西，可以很好的安排自己的生活。 
b.5 学校美好时光有限，毕业后就一直工作到老，想起来有点后怕。 
........ 
   根据模糊理论，任何不确定的因数，比如形容人的年龄，如果用年轻，年青，壮年，老年等 
词汇描叙，显的有点苍白无力，不够量化；根据扎得的模糊理论，其实可以把上面的用一个隶属 
度函数表示，其取值范围为0-1，0代表刚出生，1代表120岁；则根据每个人的实际年龄都可以算出 
一个老的程度的隶属度出来，此隶属度函数不一定为线性函数。同样，此理论也可以用到是去实习 
还是呆在学校里。首先根据分层理论，把各种影响因数予以量化，然后在根据每个人的具体的侧重点 
不一样，分别给不同的影响因数赋予一定的权值；然后综合所有因数，根据模糊函数的隶属度函数， 
算出一个值。这样最终把去与不去两种因数的结果进行比较，注意在比较的时候也可以确定其两者之 
间的差值在什么范围之内，应该支持出去实习，什么情况下不应该出去实习。 
   其实，这种理论不仅仅可以用到实习支持决策系统中去，而且还可以用到很多方面。比如，是否决定 
进入股市；是否决定结婚；是留在上海工作，还是回自己家乡去；是自己创业，还是走职场的道路等等。