微软“校园之星”大赛的每个选手都是赢家
来源:互联网 发布:英国留学中介 知乎 编辑:程序博客网 时间:2024/04/27 18:50
A组组长崔春开有备战的兴奋,也有战前的些微紧张。“决赛规则很公平也很残酷。届时场面很大,我想对组员说,加油,为了我们组的荣誉而战!”
人人都在摩拳擦掌。但选手们的心态也相当好,很多人表示,仅是此次比赛过程中的各种经历,就是很难得的体验了。
“每天都好像过着重复的日子:去培训室,吃饭,做项目,回寝室,但生活却一点不觉得枯燥。”选手陶平说。
选手彭峥的体会或许代表了很多选手的想法。彭峥说,经历这一场比赛,觉得自己“成长了”。“每天从早上9点工作到21点,时间虽然长了点,但学到了平常在学校所学不到的东西,最重要的就是让我们学会了主动学习。”
彭峥说,以前在学校的时候,总是被动地接受知识,没有一点想象的空间,总认为老师说的就是对的,但一进入实训,自动地就把弦绷紧了,好像长大了。
彭峥当然希望小组能取得好成绩,但“即使没有取得好的成绩也没有关系,因为我们曾经努力过”。
吴小龙则把几周的经历总结为“尝到了甜与苦,悲与欢,绝望与希望,一辈子都不会忘记”。刚开始接到项目时,大家跃跃欲试,非常兴奋。没想到各自的程序组合到一起,整个页面乱乱的,都傻眼了。看到别的小组把可选任务都完成了,吴小龙所在的小组越发紧张,士气低落到极点。
眼见着包办最后一名了,怎么办?这时候大家反而有了置之死地而后生的决心。于是重新分工组合,加速改错。第一次整合成功时,大家别提有高兴了。“不到最后,绝不放弃!这或许是我们组最大的收获吧。”
负责实训的钱江老师也觉得这批选手实训前后的变化特别大。“很多学生因为是学技术的,所以表达沟通能力相对弱,另外有的学生一开始作项目没规 划,解决不了就希望从老师那里得到答案。”但实训更注重的是解决问题的方法。“学生们转变很快,每天开晨会沟通,交流能力有明显进步,遇到技术问题,会举 一反三。
“团队协作能力、主动学习能力和个人职业操守,是我们在实训中特别注重培养的。”王晓光老师说,“因此,经历了这些天的锻炼后,其实每个选手都是赢家。”(本报记者 林蔚)
原载 《中国青年报》(责任编辑 庄元)
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