学习小提琴，试奏能力不可忽…

原文地址：学习小提琴，试奏能力不可忽视！作者：静莲居士的小提琴

在学习小提琴的过程中，试奏（亦可称视奏、试谱）是一项很重要的能力。很多教师和学生并不重视它，完全停留在老师拉一句，学生拉一句的教学状态下，这样就形成了一个普遍存在的问题：一旦脱离开老师的辅助，遇到没有见过的乐谱时，学生不知从何下手。立志要从事音乐专业的学生基本上不存在这一问题，专业教师会从小培养这一能力，而业余学习的孩子大都不具备这种能力，或是因为追求进度，或是教师贪图教学轻松，无暇传授。

我的老师邓中熙先生（已故）在我很小的时候就开始培养我这种能力，在我自己练习之前从来不给我做示范，全凭我自己把乐谱没有任何错误的演奏下来之后，再告诉我应该注意的地方，和根据自己的习惯可以选择使用的指法、弓法，以及乐句的呼吸和段落分配。可以说，我在小提琴演奏上的技术和一个独奏演员应该具备的所有能力，是在邓中熙老师的指导下完成的。

接下来的几位老师根本不需要去解决我的技术问题，他们总是拿给我一份谱子：“下次练这首”，下节课我一定会按照乐谱上的标记完整的演奏，所以这些老师对我的教学重点全都关注在了如何把握音乐的整体性和个人对音乐的感受和传达上。

这种试奏能力使我受益终生，在乐队工作中也大显身手，同事要十天半个月才能练熟的谱子，我不用练习就可以上台。

很多人问：“这谱子你拉过？”

我说：“没有，第一次见。”

对方惊呼：“你的技术也太好了吧？我还以为你拉过呢，拉得这么好。”

试奏能力要依靠纯熟的技术做支柱，这样才能心中有，手上立刻就能做到。试奏前第一步是看清楚调性、调式、节奏，然后眼睛看着谱子，至少要提前看到一两个音（专业要求是两小节），才有时间传达给大脑，再由大脑发出指令，控制手指的动作。

试奏能力需要经常性的训练，每次遇到新乐谱时，都做这样的练习，时间久了，即锻炼了心眼脑手的协调性，也提高了思维的速度，会越来越聪明。同样都是学琴，别人拉不下来的乐谱，他却能拉下来，本身就能增加孩子的自信心，这是件太值得骄傲的事情了！

所以只要是我的学生，每一个人都要练习这种能力，目地是为了让他真正掌握一门技术，就算将来上大学了，没时间再来和我学琴，看见“生”谱子他自己也能完整的诠释。

有一点要特别注意，因为孩子尚在学习中，能力有限，所以千万要慢，以准确为目标，切忌草率。每次试奏一定坚持从第一个音拉到最后一个音。不要半途中断，或觉得不好听就换另一首，这样也锻炼了孩子的忍耐力和抗挫折力。