Maray开发计划【原】

       操作系统课程设计可以有很多形式，如写一个Linux下的驱动、写一个文件系统挂在LinuxVFS下，在DOS下写中断驱动，次之，可以学习使用Linux、Unix等操作系统。但是，最好的方式莫过于亲自动手写一个小的操作系统，从Loader到CPU Initialization，再到中断管理、内存管理、进程管理等。这样走过一次之后，对操作系统底层概念必将深刻得多！

      为了提高HUST CS学子的实践动手能力，通过和学校老师商讨，决定基于Maray，启动操作系统课设改革。这是华中科技大学操作系统课设的第三次改革：第一次是大约十几年前在庞丽萍老师的带领下，在DOS平台下开发了一套课设项目，反响热烈！第二次是在Windows逐渐兴起之后，DOS的使用范围越来越小，基于培养社会最需要人才的考虑，课题组决定将课设改为在Linux平台下编写驱动程序和应用程序，让学生了解Linux这一应用最广泛的开源操作系统。这一次是第三次：随着社会的发展和进步，我们的老师认识到，计算机系培养的学生最应该具备的能力是研究系统软件的能力，而不是应用。通过操作系统课程设计这一契机，让学生直接去编写系统底层软件，必定大有益处。

      Linux过于庞杂，短时间内难以完全消化吸收，我们需要一个功能“最小化”、文档齐全的小操作系统，Maray的改造将朝这这个方向努力，力争做到*思路清晰、模块分明、小而全面、文档齐全*。

第一阶段将要完成：
（1）引导
（2）进程切换、调度
（3）键盘、显示驱动
（4）中断
（5）简单文件系统
（6）模块（程序）动态加载执行
（7）存贮管理（内核态内存管理，为用户程序分配栈、内存堆）

要求：
（1）系统必须能够清晰地分成若干模块分别编译，形成obj文件
（2）加如全面的注释

第二阶段需要完成：
（1）加入进程间通信
（2）更加全面的文件系统