读后笔记之《天才训练指南》

作者认为2006年中所读的文章中，Freakonomics书的两个作者Dubner和Levitt发表在纽约时报杂志上的专栏文章《A Star Is Made:Where Does Talent Really Come From》。该专栏文章介绍了一心理学家的研究成果。
心理学家Anders Ericsson的研究在技术层面上解决了培养天才的问题。其结论是：天才还真是练出来的，但关键在于怎么练。
想要训练一个天才绝不是整天苦练就行，你需要的是“deliberate practice”：
-每次训练有明确的目标
-获得即时反馈
-既要注重结果，也要注重技术

对比国内理工科大学的训练，其不足如下：
1.没有明确的目标。此处目标指一次训练的具体小目标，非人生理想。科教的理想目标为学以致用，而非应付考试。部分学生不削与为考试而学习，自己看书却常因缺乏指导而茫然。【强烈同感，看到了我的影子】
2.缺乏“即时反馈”（immediate feedback）。作者猜测高端人才的培养更需获得即时反馈。反馈来自导师的纠正；反馈来自同行的切磋；反馈可来自网友的回帖。【目前自学缺导师，但这不应该成问题】

3.结果和技术。自己要实践。所有课本只不过是工具书。训练得法，听高手指点。