第五周 阅读程序（5）

问题描述：

本周再补充三个和指针有关的阅读程序，进一步掌握指针工作的原理。
友情提醒：画出内存，让程序的分析，在理性、有序中完成。如果有时间的变化，博客中加个自己画的图。
可以在上机时通过单步执行，进一步和你在人脑中运行程序的过程进行对照。

(5) 阅读程序，写出程序的运行结果并理解

1. #include<iostream>  
2. using namespace std;  
3. class myClass  
4. {  
5. public:  
6.     myClass(){ number++;}  
7.     ~myClass(){ number--;}  
8.     static int number;  
9. };  
10.    
11. int myClass::number=0;  
12.    
13. int main()  
14. {  
15.     myClass *ptr;  
16.     myClass A,B;  
17.     myClass *ptr_Arr=new myClass[3];  
18.     ptr=ptr_Arr;  
19.     myClass C;  
20.     cout<<myClass::number<<endl;  
21.     delete []ptr;  
22.     return 0;  
23. }

理想运行结果：3

实际运行结果：

错误分析：漏了下面那一句定义数组成员为3的数组调用3次构造函数，所以number是6而不是3.

1. myClass *ptr_Arr=new myClass[3];