“高考奇人”张非的故事

 

 

“高考奇人”张非的故事

——中国教育的怪现象

 晚上看中央二套的经济半小时，介绍南充市的高考奇人——张非。2003年他以高分考入北大，获他所就读中学的100000元奖励（实际拿了50000），可他在北大仅读了一年就退学，换了一所中学复读，2005年又以南充理科状元的身份考入清华，再获50000元奖励，令人大跌眼镜的是，2006年他又主动退学，今年（2007年）再次参加高考，再次得到南充理科第2名的好成绩，这次他的填报志愿又是北大，他能否第二次迈入北大的大门？而北大又是否愿意接收这样一个“高考传奇人物”？

中国最牛的两所大学，北大和清华，能考上这两所高校是多少人难以实现的梦想！而张非这个人，迈进这两所大学如探囊取物，不得不让人惊叹其智商！

然而，就是这样一名可以说是绝顶聪明的人，能在百万人参加的高考中出类拔萃，却在公认为不难毕业的大学学习生涯中败下阵来，真叫人奇怪。

       随着记者采访的深入，我也了解了更多的情况，终于有点明白了。张非，其实是被自己打败的，而他陷于这种境况的诱因，就是当前这个问题多多的社会大环境，他是中国教育的一个悲剧性人物，他是被中国当前学校和社会教育所毁掉的一个学生。

           问题1.张非为什么退学？

            很简单，考试不及格科目累计达到了学校的界限而不得不退学！

           问题2.一名高考高分考生，为什么无法在大学难度远不及高考的普通考试中“混”个及格？

      

         很简单，他沉迷于网络游戏，不能自拔！

     

         问题3. 为什么他会沉迷于网络游戏？为什么他这么没有自制力？

      

         很简单，他没有人生的目标，他不是自己要学，而是为了别人而学。

      

         问题4. 他先后两次退学，为何复读的两所中学都给他高额的奖励，却对他身上明显存在的心理问题不闻不问？

      

         很简单，对于这两所中学而言，张非根本就不是一名学生，而是一堆堆的钞票。出了一名考上北大清华的考生，这两所中学可以多招多少学生！据记者的调查，张非复读的第一所中学是所私立学校，每年学费高达9000元（赶上研究生的学费了）！而第二所低一些，也有5800元，张非考上清华之后，这所中学就多收了6个班的学生，多收入168万！

   

          所以，奥妙就在这里：

      

          高考是印钞机，学生是提款机，学校变成了公司，家长心甘情愿地成了送财童子！

       

         这就是“应试教育”这四个轻漂漂的词掩盖下的残酷现实！都是金钱在做怪。

      

         好笑吗？一点都不好笑，叫人哭都哭不出来！

      

         我也不知道该说什么好。

 

现在的大学生，我接触得还少吗？有足够的自制力的有多少？我就知道某些现在已挂了近十门课的学生，这周是考试周，我真担心他们旧款未还又添新账，弄到最后，退学了事。同时也祈祷他们别出什么心理问题，我们学校去年跳楼的学生，不就是因为面临退学困境想不开而轻生的吗？

现在正是大四学生毕业的时间，有的学生大四最后一个学期补考七八门课，都考“疯”了，哪有时间作毕设？拼凑出来的几十页的毕业论文废话连篇，自己做的东西少得可怜，甚至写不完两页纸，学计算机的学生，有的毕设程序居然不到1000行，更要命的是，他说程序是他写的，可一问下去，就连最基本的东西他都不明白，真不知这程序代码从哪儿冒出来的。

更牛的高人程序一行都没写，摆出一副好象要做理论研究的架式，让人肃然起敬，以为也许他会是未来的图灵奖牛人呢！实际啥也没弄出来，论文纯粹是糊弄人。

我今年没带毕设，按照往年的经验，如果逮不着好的学生，带学生是自找麻烦。我庆幸自己的决定，不然，我带的学生如果连一个小程序也写不出来，我不急死才怪，但最怕的是老师急他不急，最后我都闹不清这书到底是谁在读，是学生要毕业还是老师要毕业。

我这学期去北大旁听过几节课，感到北大教师的平均水准和学生素质比其他高校的确要高一截，但我也发现了与我们学校同样的景象：最后一次课的人明显多很多，如果不是考试，许多仁兄们在课堂上是见不着的，他上课的次数恐怕还比不上我这名不请自来的旁听生。

还记得2006年与清华计算机系一名老师在交流时说到当前本科生的沉迷游戏，他说这种情况在清华也有，某名学生玩游戏不能自拔，其母亲专门跑到北京，在清华旁租房子住下，用打工的钱付房租，就是担心孩子控制不住自己天天玩游戏。而电视中说张非刚好就是这种情况，联系一下时间，刚好对上，也许就是这么巧，这名清华教师说的是可能就是张非。

现在电脑游戏成了精神鸦片，大学宿舍成了游戏厅，学院还曾经要求我们老师去宿舍抓玩游戏的。我一次也没去。 那有用吗？

我听说有学生抱怨说老师管得太少了，但一个20多岁的人，自己都管不住自己，谁还能管得了他？

班上有几个学生不交作业，我找他们来谈了一个半小时，口干舌燥，但该不交的还是不交。拉倒吧，我没那个耐心了，随你去！不及格是你的事，与我何干？有这个时间，我还真不如干些自己的事。而且，真让这些学生不及格，也许弄到最后是退学，这看上去是件坏事，但从长远来看，从人的一辈子来看，恐怕又是一件好事。

为什么这么说？

小鹰长大了，母鹰如果还把他抱在怀里，他就学不会飞翔的本事。现在许多学生最缺的不是说教与照顾，而是人生的挫折与打击。在这点上，我非常反对许多学生家长“包办一切”的做法，他们尽一切努力为自己的孩子“铺好一条平坦的大路”。却不知这将最终冻结孩子的潜力，让其成为平庸之辈，自私之辈，爱之反害之。

人生有些苦头是一定要吃的，人生有些弯路无法避免，关键是这些苦头要在年轻时吃，弯路要在年轻时走。吃苦头的日子越靠后，翻本的机率就越小。想一辈子都吃甜的，那是小概率事件，就算真的发生了，那甜也就成了苦。既然人生在世，跑不了吃苦，那就要追求“先苦后甜”，这算是一个成功的人生，而“先甜后苦”，那将是一个悲剧的人生。你选哪个？

因此，为人父母的，该放手时请放手，让孩子成长起来，这才是真爱，而为人子女的，要自尊自立自信自强，最起码的，我认为一名大学生，应立志毕业不当啃老族，用自己的智慧与双手养活自己，不靠天，不靠地，不靠父母靠自己，如果你能靠自己的能力在社会上闯出一片天地，这才是真正成熟的社会人！

      

        张非今年又参加高考了，又报北大，选了心理系，据他说是想弄清楚他自己的心理。他不明白，认识自己是最难的一件事之一，关键在于自省，这件事可以通过读书解决吗？事实上，我们见过很多以下这些事情了：学金融的搞投资血本无归，学管理的管不好一家三个人的小企业，而学计算机的写不了100行程序，……，与此类似，学心理的就一定能弄明白人的心理？我看玄。

在此，我只希望张非能真正地成熟起来，其实，迈不迈得进北大的校门，已经不重要了。一个人的价值，取决于他一辈子所创造的有益于社会的价值总和，一张名校的文凭，起不了什么决定性的作用。一个有志气的人，不需要名校的光环来证实自己。

 

 

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