对比中美两国小学三年级的练习题:能力和技巧的选择
来源:互联网 发布:编程1表示存在 编辑:程序博客网 时间:2024/05/17 03:29
刚出国不久,有朋友讲起他的读三年级的女儿转学到一个新学校,校长想看看孩子的程度,问的问题是:“你能不能从1数到100?”我当时听了大张着嘴半天没合上,简直难以置信。现在自己的女儿也上三年级了,才知道在三年级能数到100的孩子真是很不错的水平了。
开学已经一个多月了,女儿每天的家庭作业是语文阅读十五分钟,数学做一页练习题。作业仅限于平日周一到周四,周五是周末不留作业。下面是前两天的一张数学作业,大家看了就知道小学三年级数学在刚开学时是什么程度了。
别以为我女儿所在的学校是烂学校,正相反,在我们当地属于很好的学校,每年在全州小学生统一测试中都名列前茅。
从二年级开始他们学校的老师每天让学生做数学演算练习,从最简单的加法开始,共有A到Z 共26套题,每套题有四十道题,要求学生一分钟内答完,如果A做对了,第二天就做下一套B,一直到完成了Z,然后就可以进入减法的练习。(26套题是已提前发回家可以随意练习的。)
这种做法一直遭到很多人的非议,被周围的其它学校和很多学生家长讽刺为培养考试机器,臭名昭著。不知道的人会以为是多么难的练习,我贴上来一张给大家瞧瞧。
去年女儿刚做这个练习的时候,老师把她的目标设在每分钟做对34道题,她都完成不了,竟然十天没过第一套A。我本来在家里从不给她在学校的功课上加码,可那时候看她拿回来的练习纸,实在是惨不忍睹,就帮她练了练,很快她就赶了上来。
班上每个人在这个练习上的进度都不同,是孩子们唯一在学业上有指标可以比较的一项内容,女儿一度很得意,因为她是他们班进度第二快的人。我好奇问一句谁是第一,她告诉我名字后我立即就明白了,那是一个印度孩子。
在海外的印度人对孩子的教育比我们中国人有过之而无不及,印度孩子一般在学业上都很优异。一次在餐馆吃饭,我看到邻座的印度爸爸趁等餐的间隙,在和两个孩子做数学口算练习,可见一斑。
女儿后来完成了加法,进入了减法,还得到了老师发给的一个证书以表彰。她班很多孩子直至二年级结束也没有完成加法。没想到进入三年级这个练习又重头来一遍,上面那张练习就是前一阵儿刚开学时她做的。
有个朋友的儿子在三年级末把所有的加减乘除都做完了,在全年级是数一数二的水平,四年级就上了天才班。
这让国内的孩子看了真要笑掉大牙!国内学前班的孩子做这种题大概都是手到擒来的事。
记得上一次回国为了让女儿学中文,我想把她送到幼儿园的学前班去。幼儿园要求孩子必须到妇幼保健院做体检。体检中有一项智力检查,那个医生让女儿从一数到二十,女儿当时在美国已读完小学一年级,还算流利地用英语数了出来。医生随后让她倒着数一遍,女儿立即晕了,歪着头皱着眉怎么也数不回去,她从来没倒着数过。过后还一个劲问我,那个医生为什么要让她倒着数?
后来我发现他们学前班的孩子数学已经做到两位数的加法了。
在运算能力上,两国小学生相差何止一个数量级!
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