人的心理特点

一、人不会愿意想那么复杂，想那么多 。

1、无论是自己情绪过多，还是崩溃，都是没有必要的。

想要什么就去拿，其实就是这么简单。对别人的做法有意见就去说，其实原本很简单。如果违背了自己的意愿，把自我的因素加进去，就会复杂起来。

2、去除原本的手段，那么一切其实很简单。

原本就是，对人好很简单，慈悲。原本就是，不满很简单，就事论事。一切拿实力说话。没什么好说的，不喜欢就不喜欢，喜欢就喜欢。就这么凭实力竞争，说话，就很简单，可是事实不是这样的。

3、考虑到人的竞争在里面。

如果把这些考虑进去，那么就复杂了。

4、没谁有功夫为别人想那么多，没有谁有那么多功夫在乎别人。

人，在乎自己。最关注的是自己。

（1）人的想法相当简单。所以，就不要把简单的事搞复杂了。

（2）没有那么所谓的贤惠，关心。

（3）也没有谁有功夫一天到晚想着害谁。除非出现极端情况。不喜欢就不喜欢，就拒绝。喜欢，就喜欢。

真正的情况，就是这么简单。没睡想要不快乐，没谁想要纠缠。除非，是为了……你懂的。除非是为了利益，还有心里痛快。

（4）没有必要恐惧。

说真的，不必有那么多想法。不喜欢，就拒绝。没谁会为别人考虑那么多，自己的事自己做，没谁想要那么烦人。

不必有情绪，没谁会想那么多。人最关心的还是自己，就算考虑问题，也是占到自己的角度。特别是碰到问题，女生更是如此。这就是自我防备、自私、不讲道理。并不是说，人有多坏。在通常情况下，不会想那么多，各干各的，各走各的。

（5）没谁想那么多。

干什么，靠自己。否则，就是骗人。

二、固定思维是害人的。

1、成长中的情感因素。

在一个人的成长过程中，与家人特别是母亲所呆的时间，决定了情感方面的波动频率，体会母爱的时间越多，越容易在情感上波动。从而会习惯性情感考虑问题。

2、负责的态度和学校洗脑。

如果是在家庭中，父母不容易，那么孩子很可能就形成了负责的习惯，这种态度。而且学校的洗脑，只是把正面的提了出来，二没有把负面的真相提出来，没有老师会在班里讨论有的人有邪恶的一面，要怎样辨别。

这样的人，容易被利用。所谓的负责、还有同情，过于多想。其实，人在外面，没谁有功夫想那么多。也没谁想为谁想那么多，没谁想着去害人把自己的心情搞坏。没睡想这么多。

可以发现，在成长中，过多的情感波动，是不符合实际的。无论是过多还是过少的情感交流都是不行的。因为，出了家庭和学校，没谁想那么多。自由做自己，各走各的路。无论是情绪波动，还是恐惧不发泄，都是不符合实际的。为别人多想都是不符合实际的。不需要谁对谁负责，人本来就是独自一人。

自己对自己负责。没谁想那么多。

人的想法和动机是相当简单的。不喜欢就不喜欢，喜欢就喜欢。

1、人，关注自己忙着自己的快乐。

2、为别人考虑就考虑，就事论事，很简单。

可以发现，最原本就是这样，无论是为了利益竞争，还是发挥善良的一面，都是简单的。如果谁想要搞那么复杂，那么这个人，肯定是败类，ta破坏别人的自由，坚决远离。因为人吧，简单地说还是为了自己，如果为了别人就不要搞那么复杂——给别人自由。

二、其实吧。没有谁愿意想那么多。

当学会了辨认自己的立场，辨认人与人的关系，最后，还是回到那个简单的状态。整个的过程就是，由复杂到简单，在于由复杂到简单。

三、耽误时间，有害无益。

如果能够少走弯路，还是少走弯路。事实，不是走的弯路越多越好，而是越少越好。面对竞争，越早占据有利的资源，越好。不是所有人，都熬得住苦日子。受苦?仅仅受苦识别性的，至少要有实际的长进。浪费时间。还是得了吧。

四、至于快乐。

每个人都是不一样的，选择为什么奋斗，本质上是自己的选择，这是要明白的。为自由而战，那么是自己的快乐。为更多人的自由，自己把荣誉和好处拿在手里，是自己的快乐。不用看别人。

这种快乐是自己选择的。从生存的角度而言，人与人本就是不同的。自己选择，与绝大多数人士没有关系的。别人是别人，我是我。我，在什么位置，干什么事，是我自己的快乐。

1、有贵人相助。

那么感恩就好。人情归人情。仅此而已。

2、人与人是不同的个体。

没谁会想那么多。干什么事，为自己，为别人，相当简单。快乐，是靠自己。拿实力说话。

如果不是拿实力说话，那就要注意了。人，关注最多的还是自己，很简单，不会想那么多。所以，还是避免陷入麻烦的人群。

五、总结。

人的心理特点。

没谁会想那么多，看那么多。

人，最关心的是自己的事，自己的快乐幸福。最重要的是自由，是自己。

人，花精力最多的还是自己的事。没有心情去干坏事、去害谁。没有那个心情去想别的，看别的。

走在街上可以发现这一点。这只是原先最简单的那样，喜欢就喜欢，善良就善良。各做各的事。