由今目标想开来

        感觉每次犯错的时候都浑然不觉，当被查出来要写检查要停课的时候才后知后觉。

        通过这次头脑风暴，大家一致认为停课还是不错的，比之写检查等足够引起我们的重视，而且我们一直往前冲冲冲，停下来思考一下是个不错的选择。然而从这次今目标的停课我们开始意识到，仅仅是今目标吗？今目标只是我们自我管理的一部分，但是可见一斑。我们的博客，卫生，时间管理，学习等等，是不是都有这样的问题呢？通过这两天的头脑风暴，我感觉意识到的，没意识到的，应该都反思过、交流过了。并且我的困惑--为什么要发项目开始协商也有了新的思考和理解，

因为协商不仅是对项目的动态展示，还会给参与人发邮件告知米老师告知师傅，更方便交流和管理。

        今目标对我们的意义：

            ①凡事预则立不预则废。

            ②对自己长时间的规划。

            ③企业化的沟通形式，让我们更专业化。

            ④沟通与管理的完美结合。

            ⑤保留了任务从开始到执行到最终结果的全过程（如果我们是这么做的话）

            ⑥......

        博客的重要性呢？时间管理的好处呢？相信这些好处和重要性我们随口都能说出一大串甚至还能拉出来我们写的博客总结出来。但是我们真是是理解了这些好处吗？ 

        很多道理我们都知道，但是执行力不够，这是怎么回事呢？记得以前很纳闷的问妈妈“明明烟盒上写着吸烟有害健康，为什么还有那么多人吸烟呢”，我妈想都没想就说“那你明知道看电视浪费时间对眼睛不好那你为什么还看呢，明知道狂吃雪糕对胃不好那你还一直吃......”，好吧，我竟无言以对。这其实就是在说一个“知道”和“做到”的问题。

        那天听老师分析之后我也想了想。首先，我们对信息的吸取。人们对于自己吸取的信息，24小时以后就记得不到50%的内容，1个月后就只剩不到5%。对于很多道理，我们听着很耳熟，甚至当有人谈起的时候我们还能跟着say点什么，知而不行是未知。我们没有做到这些就等同于我们不知道这个道理。那我们怎么才能做到呢？其实刚进提高班的时候米老师就说过“别管我说的对不对，你可以先假设它是对的，先去做......”这其实就是做到的第一步--态度上先接受。改变态度要比获取知识更困难，因为我们常常会说“我知道你说的都对，但是......”，对于新知识我们会受自己先入之见批判的心态来接受，虽然口头上说着我赞同我知道我理解，但是内心深处并没有接受，甚至会有我肯定做不到或者我肯定做不到百分百的好等。所以我们要锻炼自己包容的能力，遇到新信息新理论时，不要总是用一种挑刺的态度去琢磨哪里哪里会有错，而是先假设是对的，积极的发现哪儿哪儿是正确的。态度上改变了，下一步就是加强执行力。没有别的办法，只能做。执行力，不仅需要我们做到自我控制，周边的人也是挺关键的一环。前两天头脑风暴，师姐说如果师傅提醒徒弟监督徒弟，徒弟肯定做的比现在好；如果徒弟做的不错，从另一方面又提醒了师傅。这是一种相互的良性的压力。

【小结】

        知道和做到是两回事，想改变和要改变也是两回事，从知道到做到，从想改变到要改变，我们忽视了很多东西，大概现在只做到了前者，只有知--行--再知--再行，自己才有深刻的体会。很多道理只是别人的道理，不断体验后才是我们自身的成长。用行动来证明这次停课的意义吧。