计算机专业学生就业浅析

 

计算机专业学生就业浅析

西昌学院信息技术系　陈世琼　黎　华

　引言

随着高等教育从精英教育向大众型教育的转化, 大学生就业成了目前社会普遍关注的热点问题。从积极的方面看, 高校的扩招在人才培养、拉动经济、提高全民素质上起到了十分重要的作用, 但同时也使得大学生就业竞争日趋激烈; 国内就业结构总体不平衡, 一是地理不平衡性, 二是结构性矛盾突出; 国家对于高校的指导性政策也少之又少, 也并没有用行政手段规范高校的专业设置和扩招工作, 特别是这时国家又开始了国有企业的大规模改革; 世界IT 业泡沫经济的出现, 使得计算机专业的大学生在就业方面面临着新的更大的挑战。基于这样一并种情况,本文从计算机专业前景、高校、计算机专业学生三个方面谈谈个人的认识。

一、计算机专业前景

据美国市场分析公司国际数据公司( IDC) 发表的报告, 以信息产业为主的高科技企业仍然是未来社会经济增长的主要力量, 所以高科技企业对人才的需求依然非常旺盛。2001 年——2004 年, 全球所需的IT 专业人才约为50 万人, 2004 年至今全球对IT 人才的需求将增加到180 万——300 万人, 伴随着互联网的发展, IT 人才的短缺现象将会越来越严重。而国内目前的IT 教育主要是高等学校计算机、电子、电信、信息技术等相关专业的学历教育, 如果从市场提供的需求来说, 计算机专业大学生应该是供不应求的, 至少说具有很大的市场潜力, 毕竟计算机现在已经运用到各行各业。但是之所以出现就业难的现状, 其原因就是知识结构不健全、专业知识不系统不扎实、综合技能水平不高、缺乏一专多能等, 因此作为一般本科院校应该怎样加强专业建设、培养特色人才? 作为计算机专业学生, 又当积极地做出哪些准备以适应就业市场的需求呢?

二、高等教育的改革

1 深化教学改革, 设置适应市场经济需要的专业结构

随着扩招的深入, 高校竞争日趋激励, 许多高校已深刻的意识到生源的竞争只是一种表面现象, 而作为其“产品”的毕业生的竞争才是决定高校能否立于不败之地的关键。高等学校作为一种学校, 无论定位于何种办学类型, 通过教学和教育工作来培养高层次人才是学校的根本任务, 但是大学教育发展比较缓慢,从专业的设置、教材的更新、师资的培训到对学生培养的模式,远远不能跟上经济体制改革与发展的步伐。因此, 其一高校要加强对学生专业能力的培养, 就是要以市场为导向, 客观的分析本专业学生就业的地区、企业从而改革现有课程体系, 建立面向企业, 使之适应社会发展变化的人才。高等教育在计算机专业传统的理论型、研究型人才培养上有较大的优势, 然而作为一般的本科院校的计算机专业学生, 他们往往不是科研型而是应用型人才, 恰恰在这一点上高校的人才培养存在层次单一, 很少体现出学校的特色, 使得现在大多数毕业生理论有余, 而岗位需要的专业应用技术相对不足。许多毕业生甚至需要较长时间的培训才能胜任工作, 有的甚至还不如参加过短期培训的人员。这种状况最终造成很多计算机专业的专科、本科毕业生, 捧着大学毕业证却找不到工作。因此, 针对计算机专业的学生关键是要加强上机操作, 提高动手能力, 并逐步建立计算机培训基地, 最好能形成“高校+ 企业”的学习模式, 一方面让学生有更多实践的机会,另一方面可以根据企业反馈回来的信息及时的调整教学计划。其二是推行双学位制和主辅修制, 使学有余力的学生在主修一个专业的基础上辅修另一个专业, 还可以增大学生对学习课程的选择性, 扩大选修课的范围, 从而扩展学生的知识面, 建立合理的知识结构。三是开展大学生就业指导课程, 用以指导、帮助学生定位职业发展方向计划, 使学生获得职业岗位的感性认识及实际工作经验。比如根据前几届计算机专业学生的就业方向,向毕业生介绍相关企、事业单位的文化背景、营运状况、工作性质等。让学生在懂专业知识的同时, 又对将来有意向供职的用人单位有所了解。四是不定期的开展各种讲座, 让学生了解前沿技术, 这一点对计算机专业来说尤为重要, 由于互联网技术的飞速发展, 即使是那些掌握了一定计算机技术但又相对过时了的专门技术人员也不得不重新进行培训, 才能够与最新的技术同步。

2 加强学生能力培养, 提高综合素质

第一: 培养自信心。在就业的过程中, 专业对口毕竟只是单位选择员工的前提条件, 而良好的沟通及表达能力则是让我们从众多的竞争中脱颖而出的重要原因。计算机专业的学生普遍体现出的表达能力不强, 更得通过各项活动及社团, 让学生在学校这个舞台上展现自己、推销自己、从而形成良好的团队合作意识和人际沟通能力; 第二: 培养学生的创新精神。学校抽出一定的经费用于举办各种发明创造大赛并给优秀的学生做适当的奖励, 像程序设计、网站建设、网页制作、动画制作等等, 从而培养学生创新思维及创新能力, 并适时推荐学生参加含金量高的各种认证以及程序员考试, 为自己的竞争增加筹码; 第三: 培养学生的创业意识。邀请校友创业成功者谈创业经历, 激励大学生敢于创业, 一来可以解决自己的就业问题, 二来还可以为别人创造就业岗位。当然, 计算机专业学生要想找到一份理想的职业, 不能只依赖于学校, 主要还得靠自己从各方面做好充分的准备。

三、充实自己, 迎接挑战

1 扎实的专业知识的准备

知识的准备是一个积累的过程, 不单单只是书本知识的回顾, 就拿计算机语言来说C、VB、Delph i、JAVA ⋯1, 学生要做到专一而精, 还得举一反三、融会贯通。中国加入W TO 之后, 商务运作将会呈现出举足轻重的地位, 国际、国内商务、企业竞争将使得商家对人才的要求更高, 只有那些接受过专业培训的、具备熟练技能和扎实专业知识的人才能适应全球化贸易市场的要求。尤其是IT 行业中职业的变化和更替是最为频繁的, 它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进, 掌握的技术越全面, 那么这个人的事业

发展前景就越广阔, 工作选择的机会就越大。此外, 随着我国经济的不断发展, 信息化程度不断提高, 各个企业对信息化投入的比例逐步加大, 因此还要求大学生要形成终身教育的观念。

2 心理素质的准备

俗话说“一个人的性格决定他的命运”, 这里的“性格”在一定程度上可以理解为心理素质。因此, 大学生对自己未来的就业去向要以正确的择业心态、正确的职业评价、科学的就业形势分__析为基础, 客观分析自己的情趣、气质、性格、能力等各方面的因素, 正确评价自己, 并进行合理的身份定位。同时, 当遇到理想与现实发生冲突时, 要学会控制自己的情绪, 保持良好的心态。当有了合理的自身角色定位及良好的心理素质时, 才能正视自己,找到适合自己的位置。而大多数从业人员的成功经历也告诉我们: 第一份工作的重要性不在收入, 而在收获。

3 就业意向的准备

“孔雀东南飞”是目前计算机专业学生就业选择上的一个比较显著的特征, 我们应该从客观上分析, 经济发达的地区对人才的要求相对较高, 再加上经过这些年的发展, 人员已基本饱和。西部基础条件低, 正是用人的时候, 对人才的需求供不应求, 特别是刚刚兴起的计算机技术, 在辽阔的西部有更大的发展空间,更有利于让自己在供职的岗位上脱颖而出。总之, 计算机专业的学生应该根据自己的爱好和特长去选择工作, 不再局限于经济发达的地区和报酬丰厚的岗位, 以期取得更大的发展空间。

4 实践经验的准备

计算机专业的大学生就业难还受到一些客观因素的影响,比如用人单位盲目的设置各种障碍, 像是性别差异、专业对口、尤其是工作经验。据调查, 针对计算机专业的学生, 大部分同学只是在电脑公司里进行过简单的实践, 比如组装电脑、安装系统、组网等, 在学习过程中就能够独立完成对某个系统开发的只有很少一部分。但是企业在招聘时都特别强调工作经验, 出现这种现象的原因是许多中小企业他们不像三资企业那样可以为你的潜质做投资。相反, 他们需要的是一经录用便可创造价值的人, 因此不愿承担学生前期工作培训的成本。更担心培养好以后又容易引发毕业生跳槽, 造成企业的损失。对于中小企业的种种顾虑, 一方面大学生完全可以通过专业培训机构的培训来提升自己的工作技巧, 弥补自己的经验不足。另一方面在不耽误学习的前提下, 大学生可以利用假期到企业打工甚至免费实习以积累工作经验。

5 就业信息的准备

大学生就业, 最关心最急需的是就业信息, 目前大学生的信息收集主要靠学校各自为阵, 自己向用人单位发函, 自己请用人单位来校招聘。计算机专业的毕业生应充分发挥专业优势, 比如

制作能体现自己特色的自荐书, 建立个人网页或网站, 利用网络资源, 时时了解相关就业情况。

四、结束语

总之, 计算机专业学生就业难的问题是一个客观存在的事实, 解决这一问题是一个系统的工程, 需要高校自身的努力和学生综合素质的提高以及社会各用人单位的共同支持。此外, 政府部门也应当积极地为毕业生提供宽松的政策环境, 从而形成良好的就业形式。

参考文献

[1 ]郑崇辉《计算机专业大学生就业情况分析与思考》工学周报

[2 ]黄桂兰《教育发展研究》[J ]1