家教与感恩

       这次家教，完全给了我不同的感受。从之前的被动的去听老师讲课，现在的主动学习。从之前的简单的听讲，到现在的先弄懂，再给别的同学讲解。这完全是根本性的变化。

            我在这次家教的过程中，也从原来的学生身份一下子转到了老师的位置，我实在是很不适应。尤其是第一次试讲的时候，我完全没有把握，我甚至不知道学员是不是对我的教学方式感到满意，我心里是一百个忐忑。不过后来和学员的关系相处的很不错，这是后话啦。讲课之前向师兄、师姐、同学们请教的次数不止五次，从教学形式到教学内容，从讲解的速度到课程安排。而之后的向同学们请教的专业课问题的次数，更是无法计数。可以说，我这次家教简直是用了一个团队的人马，对这个同学进行辅导。我相信我的努力能够对他的考研有所帮助。尤其是当我听到健南说，他能够听懂并理解我所讲解的内容的时候，我别提有多开心了。感觉像是接受了世界上最高的奖赏和荣誉。感觉像是获得了诺贝尔文学奖的感觉一样（笑：这个感觉其实我没有过啊，不过他们应该也没有高兴啊，不管你信不信，反正我是这样的高兴）。感觉好想在原地翻几个空心跟头来庆祝一下，如果我会翻空心跟头的话。

       每次上课前我都要认真备课。开始的时候，给健南讲课我几乎要被两天课，相当于讲了一次课，需要准备两天啊。从知识点着手，到考研题型分析，再到章节重点讲解。我不停的看课本，找资料，写笔记，然后不懂的还要及时的向实验室和宿舍的的学霸们请教。这些人简直牛的不行不行的。随便一个题，扫一眼，几乎就有正确而又合理的答案。一个程序题能够给我讲的透透彻彻的。

       因为像我这么笨的人都能理解，所以，经过我再讲解出去，我相信，没有几个人会不懂。我承认自己属于那种比较笨的人，理解和接受能力都比较差。所以只要是连我这种比较笨的人，都能弄懂，别人没有理由不懂。在我所遇见的人之中，还没有遇到几个比我笨的人，所以一直以来我的性格，偏向于自卑敏感。不过我后来发现了我性格中的优点，努力和坚持，所以我的自信心才有一点点的恢复。

       我每次备课时候，都要问我自己几个问题，这个问题你弄懂了吗？你能给你的学生讲解出来吗？如果学生这样问你，你该怎么回答？如果学生问到与这个问题相关的东西，你该怎么解释，怎么回答？所以每次备课，我就像是周伯通练习双拳互搏术一样，一边理解课程内容，一边问自己一些奇奇怪怪的问题，然后自己再一一解答，解答不了的就上百度问百科找博客，如果这些问题网络也解决不了，我就问同学，问我身边的这些大牛们。所幸，一般的问题都能够找到解决的办法。所以：办法总比困难多，这句话是很有道理的。我的实践也说明了这个问题。所以此处建议，看到我这篇博客的人，不要轻易的被困难吓倒，不要轻易的说放弃。我喜欢水，因为水遇见问题的时候，总能够想到解决的方案，遇见矮的土丘，就漫过去；遇见疏松的沙子，就从沙子中渗过去；遇见高大的山峰，就绕过去；遇见大河就融入进去，然后永远不会干涸。

        在这次的备课中我不仅仅理解到了老师的辛苦与辛劳，也理解了学生的不易。学生的接受程度直接受影响于老师的水平，包括讲课的可接受度，通俗易懂度，阐述简洁明了读，语言描述的精确度。所以我就尽自己所能的将课程讲的简洁易懂。后面听健南说，我讲的他都能够听懂。这于我来说，是莫大的荣耀。

       在这次讲课的过程中，我特别注意的是与同学的交流，然后问题及时解决，即使课堂上不能够及时解决的问题，也在下次课中给他以详细的讲解。与此同时，我也意识到了老师的责任，一定要让同学弄懂，这才是最大的责任。传道授业解惑，就是这个意思。除此之外，作为一个老师也要根据学生的接受程度调整授课的方式，以便学生能够跟上自己的思路，一块儿学习探讨，教学相长才是老师和学生的最佳授课关系。在这段时间的授课中，我的口才也有所提高，我的数据结构也因为向健男的同学的讲述中，各大博客论坛的博文和帖子的观看以及研究中，以及向同学们请教中而有所提高。这次数据结构的授课，我获益匪浅。

       在此，我感谢我的室友们对我的帮助和问题的解答，他们分别是陆宇庆，马凯凯，牛玉虎。我感谢我的实验室朋友们对我的帮助，他们是王声特，蒋亚平，黄乐平，郑展。我感谢张全领同学给我介绍了这份兼职工作，也感谢文都的王恺老师对我的信任和帮助，我感谢文都培训中心给了我这个平台。最后，我感谢，健男同学能够认认真真的听我这个并不是那么优秀的老师的讲课。谢谢你们。是你们才让我有所作为。谢谢你们。最后祝福所有的朋友们能够生活愉快，祝愿所有的博友们能够笑口常开，祝愿所有的老师们桃李满天下，祝愿健男同学金榜题名。

 

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