工业4.0，我们该何去何从？

      在我很小的时候看过一套叫做《漫游科学世界》的书，里面其中一册是机器人部分。当时那本书里对未来进行了诸多有趣的幻想，仿佛人类彻底告别体力劳动，一切靠机器生产，全局电脑控制的时代仿佛就在眼前。

 

       工业4.0的出现将实现很多人类梦寐以求的幻想，设想你买了一套房子，然后房子的设计图马上就被传入你的电脑，你可以在电脑前按照自己的设想装修并置配家具，然后用不了多久，3D打印机器人就会进入你的房间进行装修，而你选择的家具已经被快递到了装修好的房子中。整个过程涉及移动通信、物业公司、装修公司、网络购物、物流、电子商务，而整个过程中几乎不需要消耗大量的人工成本就能将信息或实体进行传递并配置。

 

      这只不过是我的一个设想而已，没人可以预言当工业辅以互联网的力量之后会获得出什么。但是一个理念从被提出到被实现是一个很漫长的过程，甚至到了最后出现的东西已经完全不是最初设想的东西。而更为更重要的是：人类的需求不是可以被强加的，而是随着时间自然而然积累的结果。

 

      站在一个时间点，一切的幻想终归是有局限性的。就像100年前人们幻想今天的我们一样，同样遥不可及。

      同样，在这样的环境下，我们该如何对待？以后的我们以及我们的后代，该如何应对这样的环境，我们又该如何培养自己的后代，难道还像原来一样吗？答案肯定是否定的。那么我想问，该是什么样的？

1、未来什么最重要——独特的思想和眼光

        在网络经济时代的今天，面对经营了50多年的沃尔玛，马云竟然用短短几年时间就打败了这个世界零售巨头。

        曾经无比辉煌的诺基亚、摩托罗拉手机相继倒下，而韩国的三星、乔布斯的苹果和雷军的小米手机，都以绝对的优势抢占了全球手机市场巨大的份额，而只留给其他所有品牌共占极微小的一块残喘苟活。

        这些铁的事实背后，都说明了什么？

　　这说明，物质已经不再重要了，办硬件已很容易解决。以往的人多力量大、规模资源、技术资金和做大做强，都已经不再是优势了。

　　马云说，“比聪明，你已经没有机会了。比勤奋你更没机会，你只能比未来。你坚持十年到十五年，不要怕犯错误”。这句话，说出了马云的成功奥秘：他跟人相比的，不是聪明，不是勤奋，而是眼光。自己能够看到十年之后，二十年之后世界的眼光！一个能够看到未来的人，并愿意坚持自己，并愿意踏踏实实地开创自己未来之路的人，他怎么可能不成功？

　　因此，在如今的互联网时代，你拥有的时代眼光和思想才最重要，你的独特思想将变得空前有价值。人才尤为重要。而跟以往的人多、资源多和钱多都不再有关系。

因此，我们最重要的是需要培养一个善于独立思考、拥有自己独立思想和眼光的孩子。这样独特的个性和思想，将使他具有时代价值、讨人喜欢，为别人所未见、所未有，未来会成为他被别人夺不去的“轻资产”。

 

2、占据网络制高点，拥有网络影响力——让孩子学会经营和打造自己的网络身份和网络平台。

　　在农业时代土地是价值高地，土地绑架了我们的祖辈，他们不得不在土地上劳作；工业时代，资源是价值高地，资源和组织绑架了父辈和吾辈，我们不得不找个单位朝九晚五；而在网络时代，网络能量才是制高点。

　　这个时代，还把自己孤立起来，不会利用网络的人是没有能量、没有竞争力的。因此，网络身份的打造与维护变得极为重要：学会运用网络资源、建立网络平台，打造和维护自己的网络影响力，占据网络制高点将是每一个孩子都需要的制胜法宝，也将是孩子争取更多资源的伟大途径。

3、个人强大的时代——培养孩子独特的个性和卓越优秀的品质

　　在工业4.0时代，最大的特征，最有价值的品质是什么呢？是个性、是创新，而不是从众、不是跟随、不是平庸。平庸者将没有生存空间。每个人要么变成卓越者，要么找到自己独特的位置，跟随则没有出路。

　　这个从商业上看来很明显：

　　传统时代，跟随和模仿可以活得很好；而在新时代，再做模仿者、跟随者，很难取得成功。苹果公司，因其不媚俗，专心做最好的自己，不迎合消费者却赢得了更多的消费者。这就是以个性取胜。

　　提到坚果人们马上想到“三只松鼠”；提到电子商务，立刻想到马云；提到搜索引擎，马上想到百度。那么第二是谁呢？

　　大多数对第一名都能脱口而出，但对第二名却基本答不上来。这就是互联网的又一大特征——“赢家通吃”，人们往往只记住第一名，而第二名的影响力，往往与第一名相比被落下几个数量级的差距。

　　所以，家长们，请千万别再要求孩子“与他人一样”，而应该鼓励孩子“与众不同”、表扬他们“特立独行”。千万不要怂恿孩子做“李嘉诚第一”，而应该激励每个孩子“做他最好的自己”。这就是在4.0时代的个性生存法则。

4、热爱学习的兴趣、终身学习的能力

　　如果你把孩子送进一所学校：这里只教给他“当机器”的能力，而没有教给他学习的能力、学习的兴趣，也没有运用互联网把最优秀最卓越的老师请来给孩子们讲课，那么，很可能孩子在工业4.0时代的机会和前途就会被残忍地葬送——这不是耸人听闻，而是事实。

　　其实我们的孩子天生就具备巨大的学习潜质。因为人类社会任何正常的婴儿都能在一两年内熟练掌握一门外语，而成人却很难做到。孩子一出生，就睁着一双明亮的眼睛对世界充满好奇，短短时间就掌握了极大的信息量。

　　所以，学校教育的使命就应该是——让孩子一辈子热爱学习。

　　高速学习、善于分享、跨界整合将成为工革4.0时代人们必须掌握的能力。善于学习的孩子可以更多地自主选择，接受来自更大范围的优秀人才直接分享的秘笈，快速深入不同领域，以实现个人从事多个行业的能力，并能把不同行业结合发展，衍伸创新。所以，学习、分享、整合，不仅仅作为技能，也是一种未来生活的基本素养。

5、必须培养孩子善良正直、给别人良好体验的品质。

　　在工业4.0的时代中，培养孩子什么样的个性最符合互联网的气质？毫无疑问，是互联网的“用户思维”，是能够给人以良好体验的能力。

　　这就要求：我们的孩子自身善良正直、健康快乐、热爱分享、热爱付出，还善于与他人交流、合作。因为他乐意为别人提供服务，积极努力帮助别人，所以他才会受人欢迎，受人尊重、信任、喜欢。他才会过得幸福快乐！

　　其次未来，会有很多兴趣爱好相投的人，自己组成自己的圈子来玩，称为“自组织”。在自组织里面，你会发现，给人良好的体验，是非常重要的素质。不然，你在朋友圈可能就混不下去了。

 

       千金难买真知，万金难买早知道。如果没有遇到米老师，没有加入提高班，可能到现在，我都没有涉及到没有听过这些东西，很感谢！提高班一直在践行这些东西，并且会一直坚持下去。

       这场对话，是我站在当下的发问，是老师看着未来的作答。